8、小松树及大松树.docVIP

镇江市金山实验学校（小学部）集体备课教案学科：语文册数：第二册单元：三课 题：8、小松树和大松树单元总课时数：第 课时备课时间：2013.2.20主备人：吴月华修改人：江航 陈海霞教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会 本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。 理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。教学重难点：能有感情地朗读课文。理解风伯伯对小松树说的话。教学准备：课件教学过程修改案第一课时课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，并能正确、书写教学目标：一、导入新课今天，我 们要学一篇非常有趣的故事。板书课题。读准“松”的平舌音、翘舌音。读了课题后，你想知道些什么？二、初读课文，整体感知听故事。自由读课文：要求：读准字音，读通句子。再读课文，标上小节号，画出生字词。师巡视指导。检查自学效果。正音：听：是后鼻音。呢：读轻声。惭：读平舌音。伯伯：第二个伯读轻声。师生共同纠正，评议。以下几个词作重点指导：“地方”、“孩子”、“爷爷”等词语的第二个音节读轻声。三、初步理解课文课文主要讲了什么内容？刚开始学课文时，你们提的问题已经弄懂了哪些？剩余的问题，我们下节课继续学习课文，弄懂它们。三、学写生字出示生字卡片：读生字字音，巩固字音。教学新偏旁。 孩：“孩子”所以就是子字旁，与“