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天鹅、大虾与梭鱼（二）
二 年级 上 册 语文 (科目)教学设计备课时间 年 月 日授课时间 年 月 日授课教师课题天鹅、梭鱼和大虾 第（2）课时总课时数教学目标1、学会本课生字和由生字组成的新词。 2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。重难点懂得合作的重要性。教具准备课件教学过程一、导入通过上节课学习你明白了什么？ 修改补充二、新课呈现（一）、有感情朗读全文。指名读，指导比赛读小组齐读（二）、讨论 1、启发思考：让学生想办法让大车跑起来。（可以小组讨论，畅所欲言；也可以拿出玩具车，小组同学共同合作直观演示。在活动中体会什么是真正的合作。） 2、自读1、3小节，理解寓意。理解“合伙”、“未动分毫”、“谁是谁非”的意思。（“合伙”一词可以与“合作”进行对比来理解；“未动分毫”与“谁是谁非”可以用换词法来理解。） 3、用“合伙”与“合作”练习说一句话。（三）、整全感知，实践应用。 1、再次有感情朗读全文。说说大车为什么未动分毫？（回忆全文，再次理解寓意，体会什么是真正意义上的合作。为接下来的拓展阅读做准备。） 教学过程（四）、写字 “却、步”只书写，做语文天地时再练写，其他生字学生自学。三、达标检测 1、比一比，组词。 托（）脑（）飘（） 拖（）恼（）漂（） 2、照样子，能写多少写多少。 得意（）（）热热闹闹高高兴兴 谁（）谁（） 垂（）丧（） （）（）烦恼四、课堂小结：在日常的生活中我们应该如何与别人合作？五、作业：1、抄写本课生字。 2、读《五指兄弟》。板书设计天鹅、大虾和梭鱼 心一条合伙 合作教学反思
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