区域分析和规划- 硕士研究生入学考试.docVIP

苏州科技学院硕士研究生入学考试《区域分析与规划》考试大纲《区域分析与规划》考试大纲适用于苏州科技学院城市规划与设计专业硕士研究生入学考试。重点测试考生对区域、区域规划基本概念、基础理论和分析方法的掌握程度，以及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。要求考生对基本理论有较深入的理解，对区域发展和区域空间布局的影响因素及一般规律有系统的认识，能较好地掌握区域分析方法的基本原理、区域规划编制的基本要求，具备综合分析区域问题的能力。一、考试内容与要求（一）绪 论内容：1.区域的概念、特性及区域的划分方法。2.区域研究与区域科学。区域研究的特征、区域研究的主要领域、区域研究的发展，城市问题的区域研究。3.区域分析与区域规划。区域分析的概念及其与其他学科的关系，区域分析的主要内容；区域分析的主要方法，区域规划的演变历程，区域规划的发展趋势。4.区域规划在规划体系中的地位。区域规划与国土规划的关系，区域规划与国民经济发展规划的关系，区域规划与城市规划的关系，区域规划与土地利用总体规划及各专业规划之间的关系。要求：1.理解并掌握区域的概念和特点。2.理解并掌握区域规划的概念、特点、区域规划的任务。3.了解区域规划的地位和作用。4.理解区域规划与城市规划的关系。（二）区域发展的条件分析内容：1.自然资源条件。自然资源的概念、分类、特性；自然资源在区域发展中的地位和作用；区域自然资源评价的内容和原则。 2.人口与劳动力。人口对区域发展的作用，区域人口数量分析、质量分析，劳动力资源供应分析，适度人口与人口承载力。 3.技术条件。技术条件对区域发展的影响，技术引进，技术选择，区域发展技术进步的测度。 4.区域发展条件的综合评价。区域发展条件评价过程和评价方法，区域优势的确定。要求：1.理解并掌握区域自然资源的分类及评价内容。 2.理解适度人口和区域人口承载力的概念。了解人口在区域发展中的作用，区域人口及人力资源分析的内容及方法。 3.理解区域技术条件分析的内容和方法，掌握技术条件对区域发展的具体影响和评价。4.掌握区域资源综合潜力评价的方法。并能够对具体区域的资源综合潜力作出客观、科学的评价。 5.掌握区域优势的概念及确定方法。 （三）区域经济分析内容：1.区域发展水平与发展阶段的分析。区域发展水平分析的指标体系，区域发展阶段理论。2.区域产业结构分析。产业结构的概念及产业划分，产业结构分析的内容， 产业结构分析方法。3.经济活动的空间分析。经济活动空间结构的概念、内容，经济活动的空间转移和扩散原因、方式、机制，增长极的扩散效应与反波效应，空间成本比较方法、空间成本动态分析、空间要素替代原理。要求：1.掌握有代表性的区域经济发展阶段理论。2.理解并掌握产业和产业结构的概念以及产业分类的主要方法。3.理解并掌握区域产业结构演变的主要理论，并能够运用理论对具体区域产业结构的发展变化作出分析。4.理解区域产业结构与经济发展水平的相互适应关系。5.掌握空间相互作用的概念、作用方式。 6.理解增长极的概念及其对区域发展的作用。并能够把该理论应用到具体区域规划之中。（四）区域发展分析内容：1.劳动地域分工与区域发展优势。劳动地域分工的概念及相关理论，包括亚当·斯密的绝对优势说、大卫·李嘉图的比较成本说等，区域发展优势的概念、类型、评判标准及确定方法。2.区域主导产业的确定。主导产业的概念，判定主导产业的指标，确定主导产业的基本原则，主导产业的确定方法。3.区域产业结构的优化。产业结构优化目标及原则，产业结构优化的方法。要求：1.掌握劳动地域分工的概念、相关理论，了解劳动地域分工理论在实际区域分析与规划中的应用。2.掌握主导产业的概念，理解主导产业对区域发展的作用。3.理解并掌握区域主导产业判定标准，及其确定的原则和方法。4.掌握产业结构优化的目标及方法。（五）区域规划最新理论进展内容：1.新区域背景及新区域观。新区域背景包括知识经济、信息化、全球化、生态化。新区域观包括区域空间观、区域资源观、区域发展观、区域区位观、区域市场观。2.区域规划新特征。包括由经济型转向综合目标型、由面面俱到型转向重点问题与目标导向型、由虚调控型转向以空间管制为手段的实调控型、由指令型、强制性转向转向指导型、协调型，公众参与列入规划程序等。3.区域规划新理念。新区域主义、新区域主义、精明增长、区域空间整体协调、以人为本、可持续发展的长远发展理念、以竞争优势为核心的动态发展理念、以约束条件为前提的有限发展理念等。4.区域规划理论的新发展。区位论的新发展（信息化影响下的区位论发展、全球化对区位论的影响全球区位论）、新国际劳动分工理论、竞争力与产业集群理论、共生理论、新增长理论、城市与区域管治理论等。要求：1.了解新背景、新因素对区域发展的影响。2.理解区域的新特征、新理念和理论的新发展。3