2.点的集合.docVIP

PAGE PAGE 1《点的集合》教案【课题名称】点的集合【学习领域】造型 表现【课时建议】2课时【教学目标】 知识与技能：知道美术中点的概念，了解点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。过程与方法：通过欣赏、分析、创作、指导、评价，使学生选择适合自己的画法表现点的集合作品。情感态度价值观：使学生在欣赏奥运图片、大师作品、结合点的学习、体验创作的乐趣过程中迸发学习兴趣、爱国之心、陶冶情操、提高艺术修养。【教学重点】明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。【教学难点】学生创作时如何表现点的集合特殊画面效果。【教学方法】探索体验、讲解示范【教具学具准备】　师：教学课件 范画 生：水粉、水彩颜料，各种绘画工具【教学过程】 　一、引导阶段课件出示画面效果完全不同的点彩派创始人修拉的作品《大碗岛星期天的下午》和西涅克的《纳蒂布港》以及现实主义画家米勒的作品《牧羊女》，请同学们分析不同作品中画面效果的不同之处。在分析回答的过程中，学生经过观察会直观地感到：不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。今天, 我们就一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》。二、发展阶段1. 解读图形，讲述概念。通过欣赏教材和学生思考讨论得出：金钱豹的身上有斑纹点；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克