“人人通云教学”对我的启发.docVIP

“人人通云教学”对我的启发宋新伟 昌邑市东冢小学宋新伟学校开通“人人通云教学”，师生通过浏览器登录云教育平台，随时随地进入学习环境，获取学习资料，打破师生学习的时空限制，轻松实现了学习的转移，拓展了时空，提高了学习效率。“人人通云教学”创造了一个全新的教与学的体系，每个学生只要输入自己的个人账号和密码就可以登录到云教学平台进行自主学习，为教师有效教学和学生的主动学习提供最大支持，开发学生思维能力，集合了群体智慧。云平台可以实现大数据交互，使教师可以关注每一个学生的微观表现，实现双向融合，将现代教育技术和传统课堂教学相融合，互相促进互相补充，提高教学效果与反馈有效性。从而提高师生参与教学的积极性。?1、拓展学生的学习空间，激发学生学习兴趣，提高教学效果小学生对于新鲜事物更容易接受，特别是网络空间这种先进的网络技术。日常生活中，经常可以看到很多学生关注腾讯空间读写留言、看视频、加关注、相互转发等，借助学生这种高度集中注意力的心理，教师可以探索开发与系统相适应的个性化教学资源，如：把课本重要知识以微课的形势呈现在平台上，实现基于学生个性特点的学习支持，满足不同学生的需求，将课堂重要知识引入“人人通云教学”，可以极大地激发学生学习的兴趣 。在云端，学生可以共同分享彼此的学习经验，交流教学难题，也可以寻求教师的指点，展开互动和评价。利用人人通云教学，学生只要有上网的终端就可以随时随地地进行