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浅谈低年级学生写字兴趣富 区 洪 河 学 校 闫玉荣浅谈低年级学生写字兴趣富区洪河学校 闫玉荣在新课程理念的引领下写字教学也纳入了教学中，而且还作为实验课题来研究，从而体现出写字教学的重要性。写字是一项非常重要的语文基本功，然而在新课改时期，老师注重“自主学习、合作学习和探究学习”，忽略写字教学，便导致学生对写字不感兴趣，学生的作业书写潦草。可近几年来，由于电脑的普及，有些人以为用电脑就能写文章，无需用手写字，写字不再是小学语文课的一个重要内容，我认为这是一种片面的认识。语文新课程标准中明确提出“能正确工整地书写汉字，并有一定速度。”在各阶段目标中，把识字写字和阅读、写话、口语交际、综合性学习摆在同等重要的地位，可见国家对汉字书写的重视。其实，写字这一项基本功形成和发展的关键时期在小学。要让一二年级的孩子喜欢写字。并养成良好的习惯，必须注重学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师特别对于低年级学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。根据低年级学生的年龄特点，我采用以下方法进行培养。 一、以身作则，激发兴趣具我观察，如果某个老师他的字写得好，那么他们班的学生写的字或作业的书写也是比叫好的，学生对老师的模仿是相当到位的，你可能一人给他一本字帖他们不感兴趣，可是他遇到一个字写得好的老师他会比较的高兴，也非常喜欢模仿老师写字。再加上老师平时适时