中班美术《开心帽》.docVIP

中班美术：开心帽设计意图：孩子们在活动中伤心、快乐的情绪变化在瞬间就能发生，和同伴发生一点点小小的矛盾能让他们的情况跌至最低谷，得到老师或同伴一点点的赞赏鼓励和话语，则能让他们的情绪一下跃至最高点。在某一天的游戏中，孩子们为了得到表演区的一顶仙女帽而争得不可开交，得到的兴高采烈，没得到的哭哭啼啼，于是，我结合教材上的一个故事《快乐仙子和“开心帽”》对幼儿进行教育，让幼儿在故事的启发下学习与同伴进行情感交流，通过做帽子、说“咒语”（让别人开心的话），让孩子们自己在得到快乐的同时，也给别人带来快乐！教学目标：1.尝试利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并用进行装饰。2.乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流教学过程：一、讲故事导入，知道生活中有许多排解不愉快情绪的方法。1.师：今天老师要讲一个《快乐仙子和开心帽》的故事，你们想不想听呀？2.教师讲述故事，幼儿认真倾听。3.提问：（1）故事的名字叫什么？（2）快乐仙子有什么愿望？她用什么办法让别人快乐的呢？4.组织幼儿根据故事内容回答问题。5.师：你们有没有过不快乐的情绪，你们是怎样调整的呢？6.组织幼儿自由讨论回答。7.小结：在我们的生活中会有不开心的时候，所以我们要学会用不同的方法来排解不愉快的情绪，让自己快乐起来。二、教师示范，了解操作方法和步骤。1.师：原来开心帽有这么大的作用，今天我们也来做一个送给自己，让自己每天都