五上41《推敲》课堂实录.docVIP

《推敲》课堂实录曲德富?《推敲》课堂实录：??第一课时 　　（师：叶圣陶：语：口头语言，文，书面语言。让学生学会说话，学会书写。 　　一本：以学生为主。二主：以训练为主。以鼓励为主。环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。你听了累不累？如果累了，语言不精炼，如果不累，课堂充满生命的活力。教材仅是教学的材料，教无定法，因为文无定法。现在目标有了，关键是我们对教材的处理。） 　　师：我们的祖先真聪明，发明了火药，指明针等，对社会的发展起了推动作用。还发明了许多有趣的文字，比如上节课我们说的那个“木”字。（师板书，画“木”），（写“休”，）一个人在树边上休息。再比如说，“步”，上面指鞋子，下面也是鞋子，两脚跨出去，不是一步吗？词也很有意思，“左右”，（让生举左右手）“左右”又有了新的意思，再比如说“东西”。表示方向，两个字摆一起，就变成了物件。（生读） 　　师：这是什么？ 　　生：书。 　　师：这是什么、 　生：粉笔。 　　师：我是东西吗？ 　　生：你不是东西。 　　师：变成骂人的话了。 　　师：中国的汉字很有意思。来看看这个词：板书斟酌。这斟酌分别指倒酒的意思，摆在一起变成考虑了。 　　师：再看这个词、板书上：推敲。假如这是门，谁来推？你来敲。（敲桌子） 　　师：谁把课题读一读。（生读题。齐读课题） 　　师：这讲了一个什么故事呢？把书念一念。 　　（师范读） 　　师：黑板上有几个生字，