长城与运河2.docVIP

课题 长城和运河 教学目标 1、知识目标：能正确,流利,有感情地背诵课文。　　　 2、能力目标：学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容 3、情感目标： 激发学生爱祖国，爱人民的热情。 了解长城和运河的的特点。 抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。 讲授法 教具  预习指导 根据课文的预习提示预习课文 教 学 过 程 教学环节 师生活动 设计意图 　 　第二课时　一、复习 1、听写生字词。 2、指名有感情地朗读第一部分。　3、哪个词表达了作者对长城的赞叹? (不朽) 二、精读第二部分 1、导读：听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。 (京杭大运河谱写了动人的诗篇) 2、讲读 (1) 观察书中插图,填空并回答问题： 像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。”这句话是把比成它们之间存在之处,(相似之处在于:扁,柔,有光泽等) (2)比较: 像绸带飘落在大地。 像绸带飘落到大地。 像绸带飘向大地。( (3) 你从“北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗 篇”这句话读懂了什么?“动人”一词可否换成“不朽”? 师生活动 设计意图 　3、指导朗读： 这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历 史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致? 　　 4、 同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。 5、指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。 　　　6、 师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生 　　　 读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。 　　三、总结全文 　　　1、通过今天的学习,你读懂了什么? 　　　2、我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?文章仅赞美了祖国吗? 　　　3、师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖 国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大 厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程  等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。 四、布置作业 　　　　　　　　 板书：  2 长城 和 运河 　　　　　　　　　  6700千米 1747千米 像巨龙 像绸带 连绵起伏　　 银光闪闪 曲折蜿蜒 伸向天边 　　 人间奇迹 古代劳动人民创造 教师活动 学生活动 设计意图 课堂小结 今天，我们乘着作者驾驶的