关于高中政治课堂教学几点思考.docVIP

关于高中政治课堂教学几点思考 　　【摘要】在当前提倡素质教育和培养学生创新精神形势下， 顺应新课改要求，对政治课堂教学总结了几点看法。在教学过程中从创新导入开始到课堂训练结束，整个过程教师要最大限度的调动学生学习的积极性、自觉性和主动性，使学生独立思考，积极探究，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 　　【关键词】 政治课 课堂教学 创新 　　【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0076-01 　　我国全面推进素质教育，适应了我国现阶段社会发展的客观要求，有力的推动了我国社会的进步。 高中教育是素质教育实施的一个重要阶段，抓好该阶段的教育具有积极的意义。课堂教学是教学的重要环节，是进行素质教育的主阵地，是培养学生的创新能力的重要切入点。因此，对课堂教育需要更加重视。 　　抓好课堂教学，要将课堂教学的三环节，导入新课、教学过程和课堂巩固有机结合，而不是孤立的对待。 　　一、从创新导入开篇 　　根据政治教材部分内容抽象枯燥，理论性强，如果导入单调，很容易在感觉上让学生失去兴趣。而新颖、有趣的课堂导入，能激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，俗话说良好的开头是成功的一半。导入，是师生感情共鸣的一个重要音符，是师生沟通的桥梁，能调动学生学习的积极性，对下一环节有重要的影响。如何创新性的导入，我有几点看法，供一起探