利用photoshop合成图像教学设计.docVIP

《利用photoshop合成图像》教学设计教材分析本课教学内容选自“教育科学出版社”出版的高中信息技术基础第五章最后一节图像信息的采集与加工的内容，本节要求学生掌握计算机中图像的各种格式，并能对图像进行采集和加工，初步体验图像的独特魅力，尝试利用图像加工软件对图像进行加工，并能在实际应用中对多媒体技术的应用进行客观的分析和评价。 通过前一节课的学习，学生已初步认识了photoshop的工作界面以及常见的工具例如移动工具等的使用，本节课是前一节内容的延伸，也是整个图像信息加工的重要环节，主要通过photoshop的一些应用来尝试图像简单的合成过程。二、学情分析学生已经熟练地掌握文字的输入及格式的设置，在word中插入图片的方法学生还没有掌握，但在平时经常接触图文混排的电子作品，对这样的作品很感兴趣，都很愿意学会这部分操作内容，学生也具备了这样的能力，因此，学会图文结合成为了必然。教学目标1、知识目标（1）掌握插入图片的方法（2）能调整图片的大小、位置（3）能设置图片的版式以及掌握每种版式下文字与图片的位置关系2、能力目标培养学生自主学习以及小组合作学习的能力。激发学生的创新意识，培养学生动手操作的能力。3、情感目标图片的美与文字巧妙的结合，逐步实现信息技术学科与语文、美术学科的整合教学重难点教学重点插入图片的方法、调整图片的大小、位置，会使用图片的版式教学难点设置图片的版式以及掌