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谈儒家思想与校园文化建设结合 　　摘 要：儒家思想是中华文化的精髓，几千年来一直影响着我们生活的方方面面，在现代高效文化建设中也是起着不容忽视的作用。它是人们行动和思想的标尺，规范着人们的行为，洗礼着人们的思想，体现着中华民族的传统美德，是我们今天建设中国特色校园文化的根本和源泉。本文主要介绍了儒家思想对高校校园物质文化建设和精神文化建设两方面的影响，以期抛砖引玉。 　　关键词：儒家思想 校园文化 有教无类 因材施教 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0103-01 　　1 儒家思想中“天人合一”的思想在校园物质文化建设中的应用 　　校园物质文化建设指的是校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。它包括完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所。 　　完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。 　　《论语》的思想精髓就在于把天之大，地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量因而无比强大。人可以改造自然，打造出完美的校园，使师生在这里可以修身养性，提高自身素质。可是在进行校园物质文化建设的时候一定要注意以下几方面。 　　1.1 节约资源和土地，做到自然和人的和谐相处 　　任何物质都不是取之不尽用之不竭的，所以在对校园进行建设的时候一定要注意节约使用各种物质资源。同时校园的规模也不是可以随意扩大的，当校园有了一定的规模，在能够满足教学、住宿、餐饮各方面的要求，可以为师生提供全方位服务的前提下，一定要注意要合理布局，做到少占地，合理的利用资源。这正是天、地、人的和谐统一，也是儒家思想在校园文化建设中的应用。人要对自然有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。 　　1.2 环保一是要增强，共同爱护校园这个“大家庭” 　　和谐美丽的校园是师生共同的家，所以大家要共同维护“家”的美丽和清洁，用爱心去关心这个家，在日常生活中就要有环保意识，保持我们家庭的和谐稳定，不随意破坏，不随意乱划，更不能乱扔垃圾，这看似小事却是影响校园物质文化建设的头等大事。 　　2 儒家思想在校园精神文化建设中的应用 　　校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。它关系到校园中每个人的积极心态，在无形中促进人们成长。 　　2.1 以人为本，追求和谐，打造和谐校园 　　校园是培养人才的摇篮，所以教师要努力的把进入学校的学子都培养成为人才，让他们根据自己的兴趣爱好都有一技之长，孔子在几千年前就提出了“有教无异”，打破了教育被贵族垄断的，让所有的人都有受教育的机会。就是说作为教师在教育学生过程中要一视同仁，认真的教育每一个学生，关心每一个学生。同时还要“因材施教”。毕竟人与人是有差异的，教师不可能把所有的学生都教成一样的。这也适应了高校要划分不同的专业，社会要有不同的工作岗位的需要。所以有些学校提出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，这正是儒家思想与校园文化建设的有机结合。 　　2.2 律己思齐，自省修身，促进自身发展 　　孔子说：“君子求诸己，小人求诸人”。当遇到困难和问题的时候，不要退缩和害怕，而是要“克己内省”，完善自己，不断为自己修身，让自己的行为可以在不断地自省中得到提升。修身也就是有修养，孔子认为学生应该学习“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。其中“礼”是孔子尤为重视的。他主张：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言。”同时认为提高自身的修养还要有广博的学识，仁爱的心理和勇敢无畏的精神，使自己变成一个完美的人，追求“尽善尽美”。 　　2.3 和而不同，平等包容，促进人的个性发展 　　世界正是因为由多种颜色构成而变得色彩斑斓，吸引人的眼球；同样，校园也正是因为有形形色色的人而变得丰富多彩。每个人都是独一无二的，任何人都不可以取代其他人，也不可以被其他人所取代。尽管人们之间有一些不同和差异，这也是可以通过交流和协调来协调的，让校园变成一个和谐的大家庭，让所有的人都可以在这里平等的生活，快乐的学习。“有容乃大”人们要有一个独立的生活空间，以展现个人的个性。 　　2.4 自强致用，立