四年级数学下册《小数的产生与意义》课堂教学课件.pptVIP

小数的产生： 人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示。 是一位小数的计数单位，可以写作0.1， 小数的意义： 仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。 我想问: 目 标 检 测 ： 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 把下面各图中涂色的部分用分数 和小数表示出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 1角是( )元，用小数表示是（ ）元。 2分是( )元，用小数表示是（ ）元。 2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋8角5分，用 “元”作单位是（ ）元。 通过前面的学习你知道了什么? 分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 …… 还明白了每相邻两个计数单位间的进率是10。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * 探索一： 把一米平均分成10份 1 10 7 10 3 10 1米 1分米 米 0.1米 米 3分米 0.3米 米 7分米 0.7米 一位小数 把1米平均分成100份 1 100 米 0.01米 3 100 米 0.03米 9 100 米 0.09米 二位小数 1厘米 把1米平均分成1000份。 1 1000 米 0.001米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 ﹎﹎米 6 1000 0.006 13 1000 0.013 1毫米 三位小数 1 2 5 7 1 10 0.5里面有（ ）个 1 10 0.2里面有（ ）个 1 10 0.7里面有（ ）个 ， ， ， 。 1 10 0.1里面有（ ）个 是一位小数的计数单位， 10 1 可以写作 。 0.1 1 20 32 75 ， ， ， 。 是两位小数的计数单位， 100 1 可以写作 。 0.01 0.01里面有（ ）个 100 1 0.20里面有（ ）个 0.75里面有（ ）个 0.32里面有（ ）个 100 1 100 1 100 1 10 1 100 1 是两位小数的计数单位，可以写作0.01， 是三位小数的计数单位，可以写作（ ）， 以此类推： （ ） （ ） 是四位小数的计数单位，可以写作（ ）， （ ） （ ） …… 1000 1 1 10000 0.001 0.0001 1分米 一位小数 分米 整数 分数 小数 米 厘米 两位小数 3分米 0 . 3 米 15厘米 0 . 1 5 米 米 1 10 米 3 10 1厘米 0 . 0 1 米 米 1 100 7厘米 0 . 0 7 米 米 7 100 米 15 100 0 表示十分之几 表示百分之几 1 米 三位小数 1毫米 0 . 0 0 1 米 8毫米 0 . 0 0 8 米 13毫米 0 . 0 1 3米 米 1