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目前高校学生管理工作中问题与对策研究 　　摘要：21世纪是人才的竞争，培养高素质合格的人才是高等院校的重要目标。新形势下高校的学生管理工作，应本着科学发展观的精神，与时俱进，解决学生管理体制的弊端，并不断完善学生管理体制，才能适应新形势对我国高等教育的挑战和要求。文章分三部分构成了文章的主体，分析了目前我国高等教育学生管理工作的现状以及存在的很多急需解决的问题，并且对应出现的问题提出了切实可行的解决办法和对策。　　关键词：学生管理 高等教育体制 创新　　随着社会的全面发展和经济的繁荣进步，时代的发展既给高校的学生管理工作带来了前所未有的机遇，又提出了更加严格的要求和挑战。因此，在新形势下，如何不断创新管理理念，适应时代对学生管理工作提出的新要求是高等教育工作亟待解决的课题。本文研究的目的是在对高校学生管理的现状加以分析、阐述的基础上，寻找出当前高校学生管理工作目前存在的问题，并提出解决问题的对应策略。　　1 目前我国高等教育学生管理工作中存在的问题　　1.1 高校学生管理工作目标不明确，分工不合理　　在高校里，现在有一种很普遍的现象，一个院系里的学生管理工作人员一人能身兼很多工作，集党务、政事工作于一体，集教育、学生管理工作与一身。从很多辅导员班主任身兼多项工作，每日都陷于事务性的党务政事等等。①很难有额外的精力去研究学生的学习兴趣、求知领域以及心理状况，很难有时间对他们的个人能力作深入细致的分析，也很难有精力研究有关学生工作规律、学生工作经验教训、当代学生的个性特点、思想动态等问题，从而使管理表面化，影响了学生综合素质的提高。过多复杂的工作体系和工作内容，使学生管理人员疲于应付。从而导致学生管理工作出现一些漏洞，譬如学生的心理问题，这是当代高校一个非常严重的问题。　　1.2 学生管理队伍素质不高　　辅导员、班主任是大学生思想政治教育的主要力量，他们在负责指导学生的思想、学习和生活等方面。随着素质教育的全面推进，为促进高校更好更快的发展，实现高等教育的培养目标，必须把学生管理工作放到十分突出的位置，必须培养一支高素质的学生管理队伍，对学生管理面临的问题进行专业的分析和指导。但从当前高校学生管理人才队伍的现状来看，存在着数量不足，结构安排不合理、管理队伍有待加强等问题，欠缺从事学生管理工作专业的知识和技能，专业化程度低，难以保证做好学生管理工作。很多高校会定期对辅导员、班主任进行培训学习，但是理论是充足的，可是行动却是匮乏的。　　1.3 与家长联系不密切，学校家庭脱节　　只要学生在学校里规规矩矩，不犯错误不闯祸，这四年，家长和班主任几乎就没有联系。往往是学生出事了，班主任或者辅导员才开始刻不容缓的联系家长，通知家长。现在的学生管理工作，很多以“不出事不犯错”为衡量标准。但是，高校的首要目标是培养人才，为我们国家培养适合社会需要的高素质人才，在管好学生的同时，培养学生全面发展也是一项很重要的工作。如果辅导员或者班主任与家长及时沟通过，了解学生以前的学习背景、兴趣爱好等，指导学生的学习生活或者职业规划，这样会达到事半功倍的效果。　　2 新形势下高等学校学生管理的科学对策　　2.1 重建新时期高校学生管理工作的目标　　高校的学生培养和管理目标必须根据时代要求不断完善，在完善新时期高校学生管理工作目标时，应遵循的原则是： 有利于贯彻党的教育方针；有利于人才素质的全面提高；有利于管理水平和实效的提高。因此，高校学生管理的目标应是： 坚持党的教育方针，坚持以人才培养为中心，依据社会主义市场经济的特点和时代要求，依据现代管理科学的理论与方法，依据学生思想行为特点和身心发展规律，对学生实施科学、有效的管理①，促使学生成为德、智、体全面发展的、能适应社会主义建设事业需要的高质量人才。只有根据这样清晰明确的目标来制定和调整学生管理体制、内容、途径和方法，才能适应社会主义现代化的发展和知识经济时代对人才的要求。　　2.2 转变观念，树立“以学生为本”的管理理念　　让学生积极参与，变被动为主动。企业要想取得成功发展，必然离不开员工的积极的配合。高校学生管理工作也一样的道理，离开学生这个主体，学校任凭采取怎样的单边行动，都不可能取得积极有效的效果。②身为一名学生工作管理者，要学习和了解让学生自我管理的重要作用，教育指导学生对自己的行为负责。学生管理工作者要学会换位思考，多站在学生的立场上思考问题，设身处地地为学生着想，了解学生面临的主要问题是什么、他们最关心的问题是什么、特别需要解决的问题是什么。时刻为学生着想，时刻把学生的问题放到心上，理解学生对未来自身发展的困惑，以及面对严峻的就业形势产生的种种心理压力。积极指导他们妥善的处理好自己的情绪和压力，训练他们分析问题、解决问题的能力。　　2.3 打造一支高素质高水平的学生管理队伍　　为了更好的进行学生管