体育职业教育中专业运动员群体思考.docVIP

体育职业教育中专业运动员群体思考 　　摘 要：在探索专业运动员职业教育内涵的基础上，试图将对专业运动员的职业教育纳入竞技体育人才培养体系，即竞教结合，以达到完善体制、降低改革成本及提高改革成效的目的。 　　关键词：专业运动员；体育职业；教育目标 　　一、何谓体育职业教育 　　职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。而体育职业教育顾名思义就是为劳动者及后备劳动者传授从事体育相关工作所需的业务知识、技术和培养其实际工作能力，为社会培养各级各类体育的专门人才而进行的专门教育，是在对受教育者在一定文化水平教育的基础上，进行的体育专业知识和技能技巧的教育。它是国家体育教育事业的重要组成部分，是促进社会体育发展和劳动就业的重要途径。 　　二、专业运动员进行体育职业教育的必要性 　　目前我国在役的运动员约2.3万人，每年有3000～6000名专 　　业运动员退役，这些数据还不包括成为正式运动员之前的基层梯队。专业运动员的成才周期长，包括试训、学生运动员、正式入队、退役择业过渡期、正式退役和职后生涯等过程。针对少年运动员的中小学普通义务教育，因学训矛盾突出，缺乏必要的文化教育内部竞争与评价机制，致使运动员文化教育基础比较薄弱；体校的中职教育因文凭层次低、就业出口不畅等吸引不了运动员家长的眼球；而运动训练单招和特招（免试）的本科教育只能惠及部分优秀运动员