代表性财经院校定位和特色的比较分析.docVIP

PAGE PAGE 13代表性财经院校定位与特色的比较分析本文系西南财经大学2007年度高等教育研究项目本文系西南财经大学2007年度高等教育研究项目“财经院校定位与特色研究”的阶段性成果。在市场经济条件下，高等教育的发展出现了两个趋向:一是为了获得竞争优势所运用的差别战略，使得院校趋向于多样化和特色化；二是由于一般院校对重点院校的学习和模仿，又使得院校趋向于同一化和模式化。在这种情况下，财经院校重新面临着如何定位、如何建造特色的问题，这决定着财经院校的地位、竞争力乃至未来命运。我校提出建设特色鲜明的高水平大学的发展目标，需要对其基本内涵、战略重点及科学依据，进行系统深入的思考。世界上的任何事物都不是孤立存在的，而是整个系统网络上的一个个网结，既相互联系又相互制约。确定在整个系统中的位置，即定位，这是一个事物在理论上存在的基础和前提，但这个定位需要一定的展开和外现才能事实上存在，这就是特色。特色是一事物区别于他事物的规定性，是一事物之所以是这一事物而不是另一事物的内在原因。院校的定位与特色，也是一个相互统一、不可分割的有机整体。只有首先定好了位，定准了位才能办出特色；而以特色为导向，又要倒推定位，以及相应的战略路径。直观地表达，定位好比院校发展的支点，而特色则是院校发展的亮点。从某种程度上讲，特色是院校的形象，也是院校的竞争力和生命力。国际上有的院校排名不是很高，例如位于伦敦的欧洲商学院（European Business School)，但声望很好。欧洲的富翁很多把子女送到这里培养，以便将来继承家族产业。在有些人看来，这所学校甚至和伦敦经济政治学院（London School of Economics and Political Sciences)差不多。财经院校的特色包括两个层面，即财经院校与其他院校相比较的整体特色，以及财经院校之间相比较的个体特色。财经院校的整体特色在于，其主体学科是理论经济学、应用经济学和工商管理，一般可称为财经学科，培养的学生一般统称为经济管理人才或财经人才, 教师的专业化分工程度强，专业、课程及研究内容相对细密，具有较强的针对性和专门性。由此可见,财经院校的整体特色主要源自学科,也主要体现于学科，学科特色构成了财经院校整体特色的主线。在新的历史时期，财经院校既要在与综合性大学和其他院校的对比中准确定位，又要在财经院校之间的对比中准确定位；既要坚持历史形成的财经学科的整体特色，又要坚持适合自身发展实际的个体特色。一、基于办学理念的比较这里选取我国有代表性的6所财经大学，对其办学定位、发展目标以及精神文化气质等进行一个总体的比较。院校名称校训办学定位与发展目标中央财经大学忠诚 团结求实 创新以经济学、管理学两大传统优势学科为主，法学、文学、理学、工学等多学科交叉融合、协调发展有特色、多科性、国际化的研究型大学对外经济贸易大学博学 诚信求索 笃行拥有经、管、法、文四大门类，以国际经济与贸易、工商管理、金融学、法学（国际经济法）、外语（商务外语）等优势专业为学科特色的多科性财经外语类大学特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平大学上海财经大学厚德博学经济匡时以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性大学具有现代化、国际化、信息化发展框架的多科性研究型大学中南财经政法大学博文明理厚德济世以经济学、法学、管理学为主，兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类全国一流的人文社会科学大学西南财经大学经世济民孜孜以求以经济学和管理学学科为主体，金融学科为重点，多学科协调发展，经、管、法、文、理、工相结合国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型大学东北财经大学博学济世以经济学、管理学为主体，包括经济学、管理学、法学、文学、理学等五大学科门类的多科性教学研究型大学比较这几所财经院校的办学定位与发展目标，可以看出：（1）这些院校的办学指导思想比较清晰，办学定位比较准确，在办学实践中能够一直坚持与贯彻，有较长时期的办学实践和较深厚的经验积累；（2）坚持走特色发展的道路，普遍强调特色办学，以特色显现核心竞争力，在高等教育体系中取得一席之地；（3）以国家经济与社会发展的重大需求为导向，强调服务于经济社会以及特定行业的发展。同时，在这几所财经院校之间也存在着趋同化的倾向，导致“差别定位、办出特色”的难度更大。比如在发展目标上，都力争国内一流、国际知名甚至国际化；在类型定位上，大都提出创建研究型大学；在大学精神上，大都有经世致用、经世济民等强烈色彩。但值得注意的是，在市场经济发展和院校竞争的条件下，这几所院校之间的差异化倾向也开始出现，比如以伦敦经济学院为参照系的上海财经大学，坚持以国际化为导向，强化学科特色和优势，提出“建设具有现代化、国际化、信息化发展框架的多科性研究型大学”；作为中西部院校的中南财经政法大学，