吉林大学教案标准格式-淮北工业与艺术学校.DOC

PAGE PAGE 1安徽省中等职业学校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选推荐表?标题C语言中printf函数的基础用法?作者姓名?谢晓亮联系电话位?安徽省淮北工业与艺术学校内容介绍(本栏须由本人填写)通过学习C语言中基础函数printf函数，分步讲解使用功能，以实例的形式展示printf函数的使用方法，激发学生的编程思想和编程乐趣。市专家评选组意见??专家组组长签名?????????????????????????????????????年 ???月 ???日市教育局职教研究室推荐意见??市教育局职教研究室??????????????????????????????????年 ???月 ??日教 案课程名称：C语言程序设计授课教师谢晓亮授课对象16物联网授课时间2学时授课题目第一章 C语言概述课 型理论使用教具计算机、投影仪教学目的1、掌握C语言程序的结构、编程过程和上机步骤教学重点和难点C语言程序的结构上机步骤参考教材编程语言基础-C语言 C Primer Plus (第6版)中文版教学内容时间分配及备注一 新课引入从计算机应用基础中学过的计算机语言及语言处理系统引出C语言。二 讲授新课C语言程序构成（采用程序实例加以说明，并提倡良好的程序设计书写风格）1.??????? C语言是由函数构成的，至少有一个main()函数；2.??????? 每个函数由函数首部和函数体组成；函数体由说明语句、执行语句组成；3.??????? 每个C程序从main()函数开始执行，并在main()中结束；4.??????? 每个语句和数据定义的最后必须加分号；5.??????? C程序无输入、输出语句：输入功能由scanf()函数完成；输出功能由printf()函数完成；可加注释/*……*/C语言的编程过程: 分析问题数据及算法代码编写编译及调试三、上机步骤（上机环境：VC++ 6。0）1.??? 进入环境 2.????编辑源程序 3.?? 保存源程序 4.? 编译源程序5.?? 执行程序，查看结果 6. 退出C环境课后小结1、??? C语言的构成要素，main函数在程序中的作用2、 上机操作的过程教 案课程名称：C语言程序设计授课教师谢晓亮授课对象16物联网授课时间3学时授课题目第二章 简单数据类型课 型理论使用教具计算机、投影仪教学目的1、掌握C的数据类型2、掌握整型、实型、字符型数据的常量及变量教学重点和难点各种基本数据类型的常量和变量不同类型的数据在内存中的物理存储形式参考教材编程语言基础-C语言 C Primer Plus (第6版)中文版教学内容时间分配及备注一 复习引导上次课我们已经学习了程序的一个方面算法，现在来学习另一方面数据结构。?二 讲授新课?? C有四种基本数据类型，分别是整型、字符型、实型、枚举型一、常量与变量???? 1、 常量：在程序运行过程中，其值不能被改变的量。 两种形式：一般常量和符号常量1. 直接常量(字面常量)：整型常量：如12、0、-3等实型常量：如4.5、-1.234等字符常量：如‘a’、‘1’等，用单引号表示；字符串常量：如“a”、“abc”、“1”，用双引号表示。2. 符号常量：符号常量即是用一个标识符来代替一个常量；符号常借助于预处理命令#define来实现；? 定义形式：#define 标识符 字符串???? 如：#define PI 3.1415926535说明：① 习惯上，符号常量用大写字母表示； ② 定义符号常量时，不能以“；”结束；③ 一个#define占一行，且要从第一列开始书写；④ 一个源程序文件中可含有若干个define命令，不同的define命令中指定的“标识符”不能相同；2、变量：在程序运行过程中，其值会发生变化。1．每个变量必须有一个名字，变量名是标识符。2．标识符是用来标识数据对象，是一个数据对象的名字。3．命名规则：以字母或下划线开始，后跟字符、数字或下划线。例：x1，_average，lotus_1_2_3，#abc，1fs，M.D.Jhon 4．变量名不能是关键字(即保留字，是C编译程序中保留使用的标识符。 如：auto、break、char、do、else、if、int等) 5．变量必须先定义再使用课后小结关于变量与常量的说明及定义主要是能够按照变量及常量的要求在程序设计中正确使用教 案课程名称：C语言程序设计授课教师谢晓亮授课对象16物联网授课时间2学时授课题目第二章 简单数据类型课 型理论使用教具计算机、投影仪教学目的1、掌握C的数据类型2、掌握整型、实型、字符型数据的常量及变量教学重点和难点各种基