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2018-07-02 发布于河南
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体育教案 25.docx

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体育教案 25

第25课教学内容蹲姿迈步交通站教学重点身体平衡教学难点动作协调教学目标运动参与：使学生了解蹲姿迈步的动作和交通站的方法。2、运动技能：使学生进一步学会蹲姿迈步的动作，发展平衡、节奏、柔韧、力量等身体素质及综合应用力。3、心理健康：培养机智勇敢、敏捷的品质和集体主义精神。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间准备部分整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容。队列练习徒手操A头部运动B扩胸运动C腹背运动D压腿运动E手腕脚踝运动教法：1、教师口令练习 2、请体育委员领做准备操。要求：静、齐、快。组织：四列横队? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ▲1、学生认真听讲。2、听口令认真做操。要求：动作正确、到位，精神饱满。每节4×8拍8基本部分1、蹲姿迈步教法：教师说明方法，并示范。学生练习。教师进行指导要求：动作到位组织： ???????? ???????? ???????? ????????▲1、学生认真听讲。2、听口令认真练习。要求：动作正确、到位。3/5 12基本部分2、交通站教法：教师说明方法，并示范。学生游戏。教师加入游戏。要求：遵守游戏规则组织：▲1、学生认真听讲。2、听口令认真做游戏。3/515结束部分整队，放松。讲评。3、下课教法：1、教师领做放松操。2、讲评。要求：放松组织： ???????? ???????? ???????? ???????? ▲1、学生认真听讲。2、跟老师做放松操。要求：动作正确、到位。5场地器材垫子4块日期平均心率练习密度运动强度心理负荷课后摘记