张茅中心校校本培训管理和考核制度.docVIP

张茅中心校校本研修管理和考核制度为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。根据省、市、区关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：一、校本研修的保障制度：1.?学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任和骨干教师参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修，并严格要求进行考核。成立校级骨干培训者团队，切实履行职责，定期召开专门会议研究校本研修工作，并做好记录。一是成立校本研修管理和考核领导小组，组长为各校业务校长，成员为各个教研组长。二是成立校级骨干培训者团队，主要是县级名师和学科带头人，个别教研组长。2、具体职责分工：　　 一是领导小组职责　　1)制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。　　2)定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。　　3)期末总结师训情况、评估考核。　　4)经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础;开展培训时，领导要大力支持各个负责人的项目，确保教师的培训时间，学校不得以任何理由阻碍教师参加各式培训。　 二是骨干教师职责　　根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务。并上好示范课、专题讲座，做好分工，承担教师的传帮带工作。　 三是教师职责　　1)