谈词语的积累途径和方法.docVIP

PAGE PAGE 42014年教学论文●语文科谈词语的积累途径和方法作家冰心说得好：“一块积木摆不出东西来，两块就有了对立面，三块就可以搭个过门，四、五、六块就更好，可以摆出个比较复杂的东西了。”（《谈点读书与写作的甘苦》）它形象地道出了积累词语的重要性。叶圣陶也曾有言：“厚积言有物。”对此，我想就词语的积累从三方面谈谈自己的看法。一、词语积累的途径1.以课本为主众所周知，语文课本具有内容丰富、知识面广、词汇准确等特点，同时，又是同学们学习语文的主要工具。因此，立足课本，从课本中学习语言，积累词汇，应当是最直接、最基本、最主要的渠道。所以，阅读中同学们应时时将自己需要（指第一次遇见，或曾经见过，但没有掌握）的词画出来，以充实自己存储词语的仓库。2.以报刊杂志，影视生活为辅课本尽管内容丰富，但却不能包纳方方面面的知识，更何况生活是如此的多姿多彩，语言又是如此的灵活多变。因此，在以课本为主的前提下，还需不断积累来自报刊杂志，影视生活的词语。有人说：“语文来自生活。”其中便道出了语文课本之外，即课本外知识的重要性，尤其是丰富的词汇。俄国著名作家果戈里留下的“随身笔记”，犹太作家肖洛母·阿来母的《后母娘的词汇》便有力地证明了这个道理。二、词语积累的方法1.建立有序的词汇储存系统现行的中学语文教材，以课文为中心，词汇的出现受到课本的限制；影视作品、报刊杂志中词汇是因自己需要而侧重记忆。