高中数学 2.3.1-2.3.2平面向量的基本定理及坐标表示教学案 新人教A版必修4.docVIP

2．3．1-----2.3.2 平面向量基本定理、正交分解及坐标表示 一、教材分析：本节课是在学生学习了向量的概念及表示向量的线性运算后对向量知识的进一步学习。平面向量基本定理和坐标表示及综合前面的向量知识，同时又是后续向量的坐标运算奠定了基础，起到了承前启后的作用。 过程与方法 借助于由特殊到一般的方式得出平面向量基本定理及坐标表示的过程，培养分析问题和解决问题的能力。 二、学习目标 1、理解平面向量的基本定理及其意义，会用平面向量基本定理解决简单问题。 2、理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的正交分解及其坐标表示了。 情感态度价值观 1、感受数学的精确性、概括性和同一性。 2、体会数形结合的思想 三、重点、难点 教学重点：平面向量的基本定理及坐标表示 教学难点：平面向量的基本定理。 教学方法：引导探究式 教学手段：多媒体教学 四、教学过程： (一)复习提问：1．向量的加法运算 （三角形法则、平行四边形法则）。 2．实数与向量的积 3．向量共线定理 设计意图：为让学生更好的理解问题做好铺垫。 （二）引入新知 设计意图：使学生自然进入探索新知环节 （二）新课讲解 向量的合成 向量的分解 问题4、对于平面内任意向量，是不是都可以用 e1 e2 来表示呢 教师引导学生思考问题，引