高中数学 第一章 三角函数 1.1 任意角和弧度制(第2课时)课堂探究学案 新人教A版必修4.docVIP

1.1 任意角和弧度制（第2课时）课堂探究探究一弧度制的概念角度制和弧度制的比较：(1)弧度制是以“弧度”为单位来度量角的单位制，而角度制是以“度”为单位来度量角的单位制．(2)1弧度的角是指等于半径长的弧所对的圆心角，而1度的角是指圆周角的的角，大小显然不同．(3)无论是以“弧度”还是以“度”为单位来度量角，角的大小都是一个与“半径”大小无关的值．(4)用“度”作为单位度量角时，“度”(即“°”)不能省略，而用“弧度”作为单位度量角时，“弧度”二字或“rad”通常省略不写．【典型例题1】 下列各种说法中，错误的是(　　)A．“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位B．1°的角是周角的，1 rad的角是周角的C．根据弧度的定义，180°的角一定等于π rad的角D．利用弧度制度量角时，角的大小与圆的半径长短有关解析：A，B，C正确，D中角的大小只与弧长与半径的比值有关，与圆半径无关．答案：D探究二角度制与弧度制的转化角度制与弧度制互化的关键与方法(1)关键：抓住互化公式π rad＝180°是关键．(2)方法：度数×＝弧度数；弧度数×°＝度数．(3)角度化为弧度时，其结果写成π的形式，没特殊要求不必化成小数．【典型例题2】 (1)－405°化为弧度是__________；(2) 化为角度数是__________；(3)已知α＝－1 480°，则在[0,2π)内与α终边相同的角为_