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对农业创新型人才培养几点思考 　　摘要：农业创新型人才培养是新农村建设的首要问题，对于建成农村小康社会具有重要意义。农业创新-型人才培养的策略，一是要提高对培养农业创新型人才的认识；二要创造培养农业创新型人才的内外部环境；三要明确培训内容，完善培训机制；四要实行农业教育减免学费制度；五要加大科研经费投入；六要鼓励农科类学生到农村基层就业创业；七要为农业院校学生就业创业提供条件。 　　关键词：农业创新型人才培养；意义；策略 　　中图分类号：G40-012 文献标志码：A 文章编号：1002-0845（2013）05-0131-02 　　农业创新型人才培养是新农村建设的首要问题。创新型人才是中国综合国力与竞争力的集中体现，农业创新人才是不可或缺的战略性资源。哪个国家拥有了农业创新人才，就必然抓住了竞争力，占领了制高点。因此，大批农业创新型人才的培养成为迫在眉睫的问题。农业发展有赖科技的发展，科技发展有赖人才的积累，人才积累需要教育的提升，这是现代农业发展的客观必然规律。因此，要切实把农业创新型人才培养放在重要位置。 　　一、农业创新型人才培养的意义 　　1.是落实“科学发展观”的重要体现 　　当的十六届三中全会上，我党提出科学发展观的重要理论。这一理论提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，务必坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。科学的发展观念必须建立在三个核心内容的基础之上，它们是经济增长、社会发展和环境保护。而农业生产力的发展、农业人才的培养也必须依靠科学发展观的指导。科学发展观指引着农业创新型人才培养的方向，科学发展需要人才培养，更需要创新，农业创新型人才培养必须依靠科学发展观的指导。 　　2.有利于建成新农村小康社会 　　社会主义新农村建设，是在时代的要求下，在我国社会主义制度内部，对农村进行的全面建设。它包括经济、政治、文化和社会等方面的建设，目的是把我国农村建设成为公共设施完备、经济繁荣小康、环境适宜居住、和谐文明的社会主义新农村。2005年12月30日，中共中央、国务院办公厅，发布了《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，正式提出社会主义新农村建设，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的20字方针，建设社会主义新农村。高等院校在人才培养方面，肩负着重要的历史使命，培养创新型人才，加强农业人才队伍的培训工作，对建设新农村有重大意义。 　　3.有利于提高农业国际竞争力 　　随着我国加入WTO（国际世贸组织），我国农业从传统农业向现代农业转型，降低农业贸易保护、逐步开放农产品市场等，意味着我国农业发展面临新的机遇和挑战。因此，为实现我国农业和农村经济结构战略性调整的目标，需要依靠农业科技的长足进步，要求高校培养出农村创新型人才，要求他们能用现代科学技术去改造传统农业，用现代科学方法管理农业，用现代科学知识帮助农民提升文化水平，提高农产品的科技含金量与产品附加值。 　　二、培养农业创新型人才的策略 　　1.提高对培养农业创新型人才的认识 　　高校应该提高对培养农业创新型人才问题的认识。首先，要加大对农业创新型人才先进典型事迹与优秀学生的宣传力度，弘扬优秀创新型人才的创新精神、奉献精神，努力营造出“尊重知识、尊重人才”的良好氛围。其次，要建立相应的创新型人才成果奖励制度，着重奖励那些通过自己的发明创造、刻苦钻研而在农业创新事业方面作出贡献的学生和积极分子。要让所有的农业院校学生有归属感，让他们知道他们努力奋斗的方向是有意义的，农村是一片大有可为的天地。好的舆论环境来自于认识上的醒悟。只有学校真正认识培养农业创新型人才的重要意义，才能让全社会渐渐形成人人重视农业、支持农业、尊重农业、培养农业创新型人才的新风尚。 　　2.创设培养农业创新型人才的内外部条件 　　为了培养优秀的农业创新型人才，就必须让一切外部和内部条件都更加适应培养进程的发展，这主要体现在物质环境和精神环境的双重优化上。在物质环境的优化方面，为了达到稳定农业创新型人才队伍的目的，把农业创新型人才的积极性充分调动起来，就必须制定相应的优惠政策。要制定奖励标准，制定促进农业创新型人才向基层流动的鼓励政策和基金配套政策等。把奖励和创新挂钩，充分调动对农业创新感兴趣的学生的积极性。在精神环境的优化方面，一方面，要营造良好的学术环境。要采取“请进来、派出去”的方针，把一流的农业学术专家请进来，抓紧抓好中青年学术技术带头人的选拔和培养工作，有计划地安排脱产培训；另一方面，要把优秀的农业创新型人才派出去，通过不断地田野考察、不断地在农村第一线进行实践，使其积极参与农业科技的交流与操作；要把进修、考察、学术交流等活动与培养和创造农业重点产业开发