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分享课设计学科体育年级六年级授课人曾 凯所在学校宝鸡市凤阁岭镇孙家村小学课程名称足 球节选片段名称脚内侧踢球（脚弓内侧踢球）全课教学目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。3、能初步运用小足球组合动作。4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。???节选部分目标主动参与足球的学习并能示范本课所学动作。通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。信息技术在其中解决的重点和难点教学重点：摆腿的方向和踢球时脚的动作教学难点：脚踢球的位置教学过程环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动信息技术手段环节一课堂常规1.体育委员整队2.检查出勤和着装情况3.师生问好，宣布本课教学内容和学习目标教师： 1、师生互相问好。 2、通过激励性语言，激发学生学习本科的兴趣，鼓励学生积极参与。学生：1、问好2、积极调动兴趣播放欧冠颁奖曲环节二一、徒手体操1、扩胸振臂运动2、髋关节运动3、吸腿运动4、体转运动5、踝腕关节运动二、遛猴游戏：把学生分成男女生两组，围成一个圈，圈中两人抢球，脚只要碰到踢球同学踢出的球即交换角色1、带领学生做准备活动2、组织安排教学游戏?每个学生积极参与?利用广播系统播放激情四射的《day of your belifs》环节三一、教学脚内侧踢球 是运用脚的内侧踢球（又名脚心踢球）特点：摆踢动作顺畅，幅度大，脚触球面积大，出球平稳有力，且性能和路线富于变化，适用于中远距离传球。动作要领 踢球位置：支撑脚以脚掌外沿积极着地，踏在球的侧后方25～30厘米处，膝关节微屈，眼睛看球，身体重心稍倾向支撑脚一侧。在支撑脚踏地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿呈弧形由后向前摆动，当膝盖提到接近球的内侧垂直上方的刹那，小腿加速前提，击球时，膝关节向前顶送，脚踝绷紧，以脚内侧部位击球的中上部。击球后,踢球腿顺势前摆落地。二、结束部分集合整队放松练习总结本次课所上内容，肯定学练水平1、讲解、示范动作要领2、巡视并纠正错误动作，教师观察学生练习，总结学生的易犯错误，及时纠正。3、针对练习情况及时评价。学生集中注意力2.集合快、静、齐。3.学生仔细观察并按照教师要求认真做放松练习4.体委协助教师收回器材结束部分：播放《故乡原风景》听课教师评价1、所选曲目既激发了学生学习兴趣，有位学生学习提供了良好的氛围2、学生对于信息技术下体育课的应用产生积极地化学反应3、丰富了体育课教学手段4、改变了传统体育课单一的老师教学生学的被动学习氛围 自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标1、丰富了体育课教学手段2、改变了传统体育课单一的老师教学生学的被动学习氛围达到了预期目标有什么不足或遗憾由于学校设备有限未能应用更多的现代化设备如果再上一次，你将进行哪些改进？1、将三人一球改为两人一球2、将传统的热身运动老师带改为学生主导老师辅导的模式，将课堂真正还给学生