做一个会“偷懒”勤快班主任.docVIP

做一个会“偷懒”勤快班主任 　　众所周知，班主任工作繁重、琐碎、头绪多，如果不多多地运用技巧，纵有三头六臂也难做好。所以，要想做一名优秀的班主任就一定要做一个聪明的会偷懒的班主任。 　　1 偷懒的前提是勤快： 　　1.1 勤于了解、发现。 　　大家都知道，在新接班的前两周，班主任必须尽快地了解班级每一个学生的情况，以便日后因材施教，可以放心地偷懒。每到新的一届开学初，我都要用一周的时间对学生进行全面的了解，观察了解每一个学生的优缺点，并分析原因所在，了解家长的普遍文化层次，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境和生活学习习惯。在亲近与研究学生的过程中，我根据学生的年龄特点，采用不同的方法。如写周记就是一个好方法，我让学生每周写一篇周记，是写给老师的心理话，每周一我会收上来认真地阅读和批记，及时了解学生的思想动向，对于那些需要帮助的我会在日记本上跟他交谈，帮他解决思想负担，我曾教过一女同学，整天愁眉苦脸，很少说话，课堂上不专心听讲，连续几次的日记都写出父母外出打工，没人关心，疼爱她，于是我就长和这个女孩聊天沟通、渐渐地，这女孩性格开朗起来，学习成绩直线上升，写周记既提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情，学生有了说心里话的地方，感情也就有归属了。 　　1.2 勤于指导、规范。 　　偷懒之前，班主任首先要“树威”。我个人以为，刚开学就进行爱心教育是无济