职专地理课堂中学生读图能力培养新方式.docVIP

职专地理课堂中学生读图能力培养新方式 　　【摘 要】读图能力对于地理的学习是十分重要的，读图能力可以帮助学生更好的理解地理，对于地理知识的掌握有着十分重要的作用，这不仅仅是初中高中学生在进行地理学习的时候需要面临的问题，也是职专学生在地理课堂上必须面临的问题，读图能力的好坏会直接影响到学生对于地理这个学科的学习兴趣和成绩。读图的能力强在学习和做题的时候，便会比较轻松，学习的积极性自然也会提高，而读图的能力比较差在学习和做题的时候，读不懂图，学习也会比较困难，积极性自然便会降低。 　　【关键词】读图能力；职专地理；培养 　　地图在地理的学习中发挥的作用是巨大的，读不懂图就不可能学好地理。在职专地理教学的课堂上利用地图来进行教学能够提高学生对于地图的熟悉程度，更好地记忆所学的知识。职专学生通过对于地图的熟悉，知道地图上的地理位置，有利于在做题的时候更好地理解地图。在职专地理课堂教学中，提高学生的读图能力已经成为了地理教学的必然。 　　一、现在我国职专学生读图能力的现状 　　1.职专学生在读图的时候存在比较大的困难 　　很多职专的学生在平时的生活和学习中用到地图的几率比较少，所以对地图比较生疏，读图的能力存在一定的障碍。在进行地理教学的时候，老师习惯性的让学生死记硬背，而不是依靠地图进行理解性的记忆，对于学生的读图能力培养上不够重视，存在一定的问题。 　　2.在职专进行地理教学的时候，对形象性思维的重视不够 　　在平时的教学中，老师比较重视的是逻辑思维和抽象思维，对于形象性思维不但不重视，甚至很多老师都不知道形象性思维具体指的是什么。老师在职专课堂上，经常会采取的教学方式是把那些比较抽象的概念一股脑的扔给学生，让学生自己进行理解，而当学生理解不了的时候，便会产生厌学的心理，降低对于地理这门课程的兴趣。形象性的思维也是重要的思维方式，为了让学生更快更好的理解那些抽象的概念，老师在地理教学中必须重视形象性思维的培养。 　　3.对学生读图能力培养的重视程度不够 　　学生在进行读图的时候依靠的是思维能力、感知能力基本的读图方法和地理的基础知识。在职专学生进行读图的时候主要分为两个方面，一是对于地图表层信息的获取和对于地图深层信息的获取。学生的知识积累越多就越容易了解到深层的信息。在大多数的职专课堂上老师对于学生读图能力的重要性认识不够，在进行实际教学的时候，比较重视学生在感知能力方面的培养，对于学生思考能力的培养远远达不到实际的需要。 　　二、怎样提高职专学生的读图能力 　　读图能力是学生掌握准确的地理知识的基础，培养学生读图的能力对于地理教学意义重大。 　　1.确保读图环境的良好 　　好的环境能够促进好习惯的养成，在职专想要提高学生的读图能力，就必须创造出良好的读图环境。学校可以采用以下的方式创造良好的读图环境，比如说在教室的前面或者后面空白的地方甚至是走廊中贴上各种各样的地图。确保学生能够随时的利用地图进行学习，在地理课堂上学到一个新的地名的时候，让学生在地图上寻找，这样能够提高职专学生学习读图的积极性，营造出良好的读图氛围，让学生在日常学习甚至是课间休息的时候能够不知不觉的对地图提高认识，提高自身的地理空间感。 　　2.在职专课堂上要提高地图的地位，培养学生良好的看图用图习惯 　　根据研究表明，职专学生学习地理的时候，对于文字的接受程度要远远高于对于地理图片的接受程度，很多学生学习地理的时候很少用到地图，这对于学生的读图能力提高是极为不利的。在进行教学的时候，老师可以把地图和教学的实际内容结合起来，让学生根据地理信息在地图上找到其所处的地理位置，这样学生便会了解地理位置在空间上的联系，学生使用地图的概率和水平也会提高。 　　3.在教学的过程中让学生在地图上找到有效的信息 　　地图蕴含的信息量是非常广的，学生想要真正的学会读图，首先必须学会在地图上找到地名等最基本的信息，然后再去了解山脉地形等信息，最后再了解地形的不同对于气候的影响。在读图的时候还必须学会读比例尺，通过比例尺我们可以了解某个图标具体的大小，并且根据其慢慢的了解地理状况成因，在读图的时候逐步的深入才能够化繁为简，更加方便快捷的学会读图。 　　4.在读图的时候需要将地图和文字结合起来 　　在职专的地理教学中，想要真正的提高学生的读图能力做好地理教学，就必须将图文结合起来。比如说在讲我国的地形的时候，我们可以将每个地形区域的轮廓标注出来，并做出一些相似的图形，让学生进行辨认，这样不但能够减少课堂的时间还能够提高课堂的效率。 　　把图像和文字二者结合在一起可以让学生更加生动形象的记忆事物的空间分布，让学生对知识要点的掌握速度更快更好，对于地理的学习有着非常重要的作用。 　　5.培养学生的读图技巧 　　想要尽快的提高学生的读图能力最重要的是教会学生怎样进行读图。在进行读图的时候