2018部编新人教版三年级上册语文第16课《金色的草地》》教案教案.docVIP

课 题: 金色的草地 备课老师：***课时计划：2课时 年 月 日教 学 设 计学习目标 1、认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 3、通过学习，培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 4、抄写自己喜欢的句子。 课前准备 1、课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。 2、生字词语卡片。 教学时间 ２课时。教学过程 第一课时一、激趣导入 1、小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？ 让学生说说( )的草地 2、你见过“金色的草地”吗？（板书课题）设疑：看了课题，你想知道什么？你有什么疑问？我们一起来读课文。(草地为什么是金色的?金色的草地在哪儿? 二、自读课文 1、请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。 2、划出生字新词，标出自然段和美句 3、你最喜欢读哪个自然段？指名读课文，正音。 4、展示交流： ⑴　认读新词比赛。 ⑵　小组开火车比赛。 ⑶　“顺风耳”比赛。教师读词语，学生在词语表中指出这个词语。（课件出示） (4)