陈小燕 养花教学设计.docVIP

《养 花》教学设计 容桂容里小学 陈小燕 【教学目标】 理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文 体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养学生健康向上的情趣和热爱生活的思想。 体会老舍先生作品语言不仅通俗易懂，而且自然率真、深入浅出。 【教学重难点】 体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养学生健康向上的情趣和热爱生活的思想。 【教学过程】 淡话导入，激发兴趣 1. 你最大的兴趣爱好是什么？老舍先生也有他的爱好，那就是养花。 2.读第一自然段，突出乐趣，体会开门见山的写法补充自己的爱好。 我爱___，所以也爱____。我可还没成为____专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把___当做生活中的一种乐趣，_______都不计较，只要____，我就高兴。 3.交流爱好，说感受。 深入分析，体会乐趣 1.老舍先生在养花的过程中有什么独特的感受？ 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 （1）感受欢喜 感受分享之乐（第五自然段） 老舍先生在养花的过程中最快乐的是什么事？为什么？ 抓住关键词“夸、看、赠”体会作者的喜悦。 回忆值得骄傲的经历，切身体会成功带来的自豪之感。 通过朗读抒发骄傲、自豪的情感。 感受学习之乐（第三自然段） 质疑：这有什么值得好欢喜的呢？ 理解词语“摸着门道”，体会通过自己摸