高等师范院校文学专业研究性教学实施研究.docVIP

高等师范院校文学专业研究性教学实施研究 　　摘要研究性教学提倡主动学习，探索学习，尊重个体的价值，追求人的全面发展，是一种新型的教育理念，与传统的教育理念相对立。在文学专业课堂教学中适量穿插研究性教学的实施形式，是切实可行的。 　　关键词研究性教学；文学专业课堂教学；实施措施 　　【中图分类号】G642 　　研究性教学是与“填鸭”式教学相对的一个概念。它是以类似科学研究的过程、方法和形式进行的教学方式。在教学理念上，研究性教学一改我国传统课程过多倚重接受学习的倾向，以学习者的主动探究，以创新精神和实践能力培养为重点建立新的学习方式。在高等师范院校的文学专业实施研究性教学，具有重大的发展意义。一方面它迎合了高等教育改革的步伐，另一方面适应了基础教育改革对教师专业发展的要求。加上文学知识的综合性和课程内容的丰富性，也决定了文学专业的学习过程就是种适合研究性教学方式的综合学习过程。本文以高等师范院校本科生为研究对象，通过对教学系统以及对文学专业教学的特点分析，提出了保证师范院校文学专业研究性教学有效实施的对策和建议。 　　近年来，随着高校扩招，高等教育教学质量下降，高校人才培养模式不再适应社会经济的发展需要，与此同时，社会对大学生提出了新的要求和期望，大学生的学习能力和创新能力成为用人单位最为看重的品质和能力。高校教学质量需要改良，激烈的就业环境需要大学生全面培养自己的综合能力，这些都