语文.A版五年级教材分析.docVIP

语文（A）版五年级上册教材编写的指导思想、内容及特点文章来自:tenglong.net　时间:2009-02-16　　一、教材编写的指导思想和原则　　1.以《课程标准》关于第三学段（五、六年级）的要求为依据，重视学生语文素养的培养，使学生具有现代社会需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力和口语交际等语文综合实践能力。　　2.本册教材的编写，我们力求做到教材理念要新，教材选文内容要新，全册共31篇课文（我们新选课文占24篇，占77%以上），我们所选的课文具有鲜明时代气息，信息量大（如第三单元的四篇课文）。同时，我们力争做到设计新颖、图文并茂。　　3.本册教材编写时，我们注意体现母语学习规律，把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一。既要注意语文知识的学习积累，还要注意学生情感、态度、价值观和熏陶与培养。　　4.本册教材我们在编写时注意加强教学内容的整合，科学安排教学序列，简化头绪，突出重点，避免繁琐，致力于整体提高学生的语文素养。　　5.本册教材编写力争体现以“学生为本”“以学生为主体”的教学理念。从内容选择、练习设计、编排方式都要符合学生的身心发展特点，有利于激发学生学习语文的兴趣，有利于培养学生的创新精神。同时，我们注意留有足够的空间和余地，满足不同层面学生的发展。　　　二、本册教材内容安排及特点　　（一）本册教材的编排体例　　本册教材仍然以学习板块的形式组元，全册共分八