毕淑敏《离太阳最近树》.docVIP

返回返回返回返回返回返回教学设计教学设计《离太阳最近的树》教学设计【教学目标】1.从结构入手理清文章思路。2.理解红柳的悲剧就是人类的悲剧的主题。 3.理解课文融平静的叙事和描写于一体，寄寓丰富而深刻思想的写作特色。4.探究作者的感情脉络，增强爱护自然和环保意识。【教学重点】整体把握课文内容，理清文章思路，理解课文意蕴。【教学难点】1.理解课文融平静的叙事和描写于一体，寄寓丰富而深刻思想的写作特色。2探究作者的感情脉络，增强爱护自然和环保意识。.【教学方法】以教师启发、引导、师生互动的方式组织教学，采用反复诵读的方式，引导学生整体把握课文内容，梳理文章思路，理解课文意蕴，体会作者深沉的情感。通过小组合作，交流的方式，指导学生揣摩和品味课文的语言特点。让学生在一种轻松的课堂氛围中学习，以此实现教学目标。【教具准备】多媒体投影仪【教学时数】两课时【教学过程】课前准备一、预习课文，扫清文字障碍，思考课后问题。二、查找作者毕淑敏的相关资料。例如生平、作品、评价性的文章。（以上两个预习作业，让学生在个人查询，小组交流的基础上，全班进行交流）三、运用网络查找有关西藏阿里的图片，以及有关阿里自然环境的资料。第一课时【主要内容】在教师引导下，让学生对作者及其作品等查询的结果进行课堂交流。采用反复诵读的方式，引导学生整体把握课文内容，梳理文章思路，理解课文意蕴。一、设置问题，导入新课问题：同学们，请