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时速中考 魅力作文 ---2018中考作文我的一点建议邳州市议堂中学：曹峰作文就是说话、写作的目的是交流，让我们的学生以文字的形式与自我、与他人、与世界、更是与阅卷老师的一次心灵的对话。这就需要我们坐下来认真去观察自己身边的世界，去思考自己与他们的联系，去感受自然的美好、人间的真情。可生活包罗万象，孩子们的成长也参差不齐，如何能在紧张而有限的学习时间内去体察生活、认识自我、感受美好，从而又能提升自己写作能力呢？我就我从教十余年、参与中考作文阅卷十余年的感受，对即将走进2018年中考考场的孩子们几点建议：（一）、广泛阅读积累阅读是作文的生命，古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言，树立大语文观。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为初中学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，初中阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。我给学生推荐阅读范围：新《语文课程标准》明确规定的篇目；另外还有《读者》、《青年文摘》、《时文阅读》、人物传记《三毛传》、《林徽音—你是人间四月天》、《张爱玲传》、沈从文《边城》；以及古代历史文化名人等。（二）、巧用修辞包装巧用修辞包装，能使文章的语言文采飞扬、熠熠生辉。语言需要修辞来装饰，一篇文章中，比喻用的好则生动活泼、清新明快、意蕴丰富；排比用的好则气势如宏、一气呵成、动人心魄；拟人用的好则活灵活现、独具一格；对比用的好则美丑尽显、相得益彰。可以说，修辞让考场作文“鲜花满地”、闪烁出耀眼的光芒。例如：1、河北省中考一考生以《小柳树·小枣树》为题，这样写道“墙的这边，小柳树眉青目秀、长发披肩，俨然一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。”（拟人）；另一考生在《学会赏识，赞美小枣树他人》中这样写道“赞美、赏识就像是风对于帆，就像雨露对于种子；赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品；赞美、赏识是希望、是动力、是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。”（排比，比喻）2、安徽一考生“一滴水能反映出太阳的光辉，一件小事能看出一个人的品质，一次不经意的小错误造成付出生命代价的后果。”（《马马虎虎》排比，语言优美有气势）另一考生“自然之声浑厚嘹亮，轻拨着岁月之中的金弦；自然之物万紫千红，演绎着茫茫大地上的绝美舞蹈；自然之事莫测离奇，照录着广博天地的生命轮回……于是，有了‘一日之际在于晨，一年之际在于春’的誓言，有了‘万紫千红总是春’的真理，有了‘春天是生命的开始’的美句”（排比）3、2011年徐州市中考作文《有句话儿在心头》一考生这样写：“母亲的话如一泓甘泉滋润着我的心灵，如一盏明灯照耀着我前行的路，于是，我抬起头来，看着母亲，坚定地点点头”，“真情像草原广阔，母爱荡漾着；真情像梅花开过，母爱诠释着。”巧用修辞不仅直接写出了自己内心的感受，还增添文章文采。4、再看一个考生在中考作文《语文从我身边轻轻走过》中写到：“一年四季，语文相伴。语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……”这一组优雅的排比句，先声夺人、节奏明快、美不胜收。5、感恩：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。（排比）爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无