六年级总复习纲要.docVIP

PAGE 六年级总复习纲要一、复习倒数的意义和比的知识1、什么情况下两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？举例说明。2、什么叫做比？什么叫做比的前项、后项？比值呢？ 说说比值和化简比的联系和区别比值30:25= 或 30:25=1.2 化简比 30:25=6:5 或 30:25= 3、比与除法、分数的关系相 当 于区 别比比的前项比号比的后项比值两个数的关系除法被除数除号除数商一种运算分数分子分数线分母分数值一种数二、复习分数四则混合运算及解方程 1、分数四则混合运算的顺序是怎样的？ 2、以下题目，先口头分析运算顺序，再分析怎样计算，最后练习。 (1) (2) (3) (4) 3、解方程(1) 5χ+15=20 (2) χ-80%= (3) χ÷= (4) χ+-=3 (5) 5χ+χ=20 (6) 40%χ-0.3χ=18三、复习运算定律和性质，应用这些定律性质简便算 (1) 37.85-5.25-4.75 (2) (3) (4) (5) 4.8÷0.125四、复习文字题 列式计算，并比较异同点。1） 减去的差，除以它们的和，商是多少？ 减去的差，除它们的和，商是多少？2） 6.5减去0.5所得的差，除以,商是多少？ 6.5减去除以的商,差是多少？注意：弄清“除以”与“除”“去除”的区别。解题步骤：（1）抓住文字题中关键词语； （2）弄清题中的数量关系，明确运算顺序和所求； （3）明确地将文字题转化成算式。练习：（1）甲数除以乙数商是24，两个数的比是（ ）；如果甲数缩小到原来的,乙数缩小到原来的,商是（ ）（2）甲数除乙数商是，甲数减去乙数的差是4，乙数是（ ）五、复习分数基本应用题 分数乘除法的基本应用题的数量关系是：一个数÷另一个数＝ 单位“1”的量×＝相对应的数量相对应的数量÷＝单位“1”的量六、复习稍复杂的分数应用题小结一般的解题思路途径：“一抓、二找、三确定。”一抓：抓住题目中谁是谁的几分之几这句话进行分析。二找：找出谁是作为单位“1”的数量，分数与具体数量的对应关系。三确定：确定如何列式，是用算术解还是用方程解。 （一般，单位“1”知道用乘法；单位“1”不知道用方程解。）练习：（1）判断单位“1”，并说出等量关系式。男生人数是女生人数的。 上半年完成计划的截去全长的 完成计划的。苹果的相当于梨的重量。 甲数比乙数少（2）填空。某数的比它的多60，这个数是（ ）。 （ ）的是32的。 用与它的倒数的和去除122，商是（ ）。 王师傅4天就完成5天的工作任务，他的工作效率比原来提高了。被除数与除数的和为120，商为,除数是（ ）。（3）应用题。长跑队有80人，其中是男队员，男队员比女队员多多少人？一只桶装了半桶油，倒出油的后，还剩下15千克，这只桶能装油多少千克？ ① 苹果有60筐，梨比苹果多,梨有多少筐？② 梨有60筐,比苹果少，苹果有多少筐？③ 梨有60筐,比苹果多，比苹果多多少筐？④ 苹果有60筐，梨比苹果少，梨比苹果少多少筐？一件工作，小李独做要8天完成，如果要完成这件工作的，需要多少天？ 一批木料，如果只做桌子可以做20张，如果只做椅子可以做30张。问可以做几副这样的桌椅？ 甲乙两车同时分别从AB两地相对开出，甲车行完全程要20小时，乙车行完全程要30小时。两车经过多少时间相遇？两车经过多少小时行驶全程的？八、复习百分数应用题 1、什么叫百分数？百分数也叫做什么？怎样进行百分数、分数、小数之间的互化？请举例说明。 例： 12.5％＝ 0.125＝ ＝ 2、百分数基本应用题 （1）某校有男生500人，女生有450人，女生是男生的百分之几？ 某校有男生500人，女生人数是男生人数的90％，女生有多少人？ 某校女生有450人，是男生人数的90％，男生有多少人？小结：百分数基本应用题的解题思路和方法与分数基本应用题的解题思路和方法基本相同。步骤如下: ? 解答百分数应用题时也是抓住题目中主要的，关键句子如“谁是谁的百分之几”等进行分析；? 找出单位“1”? 最后根据分数、百分数的意义及分数乘除法的意义列式计算。3、求百分率的应用题 小结：所谓××