2013届高考语文一轮复习考案课件正确使用实词虚词（新人教版） 课件.ppt

第一节　正确使用实词、虚词 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 2014届高考语文一轮复习考案课件   2011年11月15日,81岁高龄的屠呦呦,因发现青蒿素作出杰出贡献,再次获得奖励。中国中医科学院授予屠呦呦杰出贡献奖,奖励屠呦呦青蒿素研究团队100万元。 1971年,屠呦呦领导的研究小组发现了青蒿素,一种用以治疗疟疾的新型药物,挽救了全球数百万人生命。2011年9月12日,屠呦呦获得2011年度拉 斯克奖临床医学奖。这是至今为止,中国生物医学界获得的世界级最高大奖。 屠呦呦认为,拉斯克奖的获得,说明国外特别重视原创发明。“我希望我能带回来一个新的激励机制,鼓励大家要好好工作。” 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石   内容要求:词语(包括熟语) 的识记、理解和正确使用 　　能力层级:E   1.高考对实词、虚词的考查,定位在“正确使用”上,就是要在具体语言环境中对词语的使用情况进行考查。 2.正确使用实词、虚词的考查题型主要是选择题,大致有以下几种 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 方式:①从近义词中选择最恰当的一组填空。②判断词语使用的正误。③选择恰当的关联词语填空等。 3.纵观近几年的高考试题,对词语的考查,既有实词或虚词的单列试题的考查形式,也有将实词和虚词结合起来的考查形式。 4.该考点特别注重检测考生在日常生活情景中运用词语的能力,设题时往往具有比较大的迷惑性。 5.对近义实词的考查,一般都是以选择题的形式进行,重点考查考生辨析同义词、近义词的能力,让考生在具体语言环境中对词语进行斟酌、推断和选用。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 6.对近义虚词的考查,一般考查容易混淆的虚词,命题点往往是落在错用的介词、副词和误用、漏用的关联词语上。   1.正确使用实词 实词是具有比较具体实在意义、能够单独充当句子成分的词,包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、叹词、拟声词八类。正确使用实词,重点在于对近义词的辨析。近义词辨析是近几年命题的一个热点,也是一个难点。 (1)辨析词语的确切含义 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义,比较其异同,这是解答此类试题的关键。例如:记者从“7·23甬温线温州动车追尾特大事故”现场指挥调度会议上获悉,截止记者发稿时,受伤人数上升到210人,上海铁路局局长等人已被就地免职。截至:动词,指截止到某个时候;截止:动词,到一定期限停止。根据语意,应用“截至”。 (2)辨析词义的轻重 有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重深浅的不同。例如,“损坏”、“毁坏”、“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害,但“损坏”的语意轻、程度小,而“毁坏”、“破坏 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 ”则层层升级,程度加重。“他损坏了公物”、“他毁坏了公物”、“他破坏了公物”在程度上是有明显区别的。 (3)辨析词语的适用对象和范围 有些词语的适用范围是不同的,如“爱戴”用于下对上,“爱护”用于上对下(如“老师爱护学生”)。又如“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,范围较大;而后者指靠近边界的地方,范围较小。 (4)辨析词语的不同搭配 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(如“交换礼物或意见”),“交流”用 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 于抽象的、范围较大的事物(如“交流思想或经验”)。 (5)辨析词语的语法功能 有的近义词,由于词性不同,其语法功能自然也就不同。例如,“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思,但前者是形容词,除作状语外,还可作定语和谓语(突然事变,情况很突然);后者是副词,只能作状语(如“她猛然转过头来”)。 (6)辨析词语的感情色彩 从感情色彩的角度来说,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时,应辨析词语的感情色彩。如“爱护”指爱惜并保护,褒义词; 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 “庇护”指袒护,贬义词;“保护”指尽力照顾,使不受损害,中性词。 (7)辨析词语的语体色彩 词的色彩,有庄重和诙谐,谦敬和讽刺,委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,有些词虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合,这就叫做词的语体色彩。如“寿辰”带有庄重尊敬的感情,“生日”则是一般的用语(一般用语指口头和书面都常用的普