义务教育2018-版高中数学（人教A版）必修5同步教师用书：必修5第2章2.4第1课时　等比数列.docVIP

2．4　等比数列第1课时　等比数列1．理解等比数列的定义．(重点)2．掌握等比数列的通项公式及其应用．(重点、难点)3．熟练掌握等比数列的判定方法．(易错点)[基础·初探]教材整理1　等比数列的定义阅读教材P48～P49倒数第一行，完成下列问题．1．等比数列的概念(1)文字语言：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q≠0)．(2)符号语言：eq \f(an＋1,an)＝q(q为常数，q≠0，n∈N*)．2．等比中项(1)前提：三个数a，G，b成等比数列．(2)结论：G叫做a，b的等比中项．(3)满足的关系式：G2＝ab.判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)常数列一定是等比数列．(　　)(2)存在一个数列既是等差数列，又是等比数列．(　　)(3)等比数列中的项可以为零．(　　)(4)若a，b，c三个数满足b2＝ac，则a，b，c一定能构成等比数列．(　　)【解析】　(1)×.因为各项均为0的常数列不是等比数列．(2)√.因为任何一个各项不为0的常数列既是等差数列，又是等比数列．(3)×.因为等比数列的各项与公比均不能为0.(4)×.因为等比数列各项不能为0；若a，b，c成等比数列，则b2＝ac，但是反之不成立，比如：a＝0，b＝0，c＝1，则a，b，c就不是等比数列．【答案】