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《斯宾塞的快乐教育》读书笔记威宁县第九中学 邓昭斌　　最近我拜读了《斯宾塞的快乐教育》感受颇多，我作为一位教育工作者，觉得自己在教育方面还有诸多的不足，还需要加强自己的业务素质的提高，思想素养的训练。既要教书，还要育人，然而育人才是教育的重中之重，一个孩子的思想好了，学习也就成功许多了，以前，我只知道如何教书，却不知道去关注学生的思想动态，去做好学生的思想工作，只一味的去教书，然而学生的学习效果却不好，原来是老师你讲的再多，学生没有认真的去听你的讲解，心思没有放在你的课上，老师再怎么讲，学生的学习效果也不会好，因此关注学生的 思想动态是关键，因而，《斯宾塞的快乐教育》给了我很多启发：　　一. 做一个快乐的教育者，应该注意到以下几点：　　1.不要再自己情绪很糟的时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。　　2.不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育或强迫他学什么　　这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。　　3.在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。　　4.努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是　　看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。　　5.和孩子一起唱歌，还能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活　　中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等待。　　二.走进孩子的内心世界，给孩子说