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高校思想政治教育“以人为本”实践观 　　【摘 要】“以人为本”思想是马克思主义人学理论在新时期的继承和发展，是科学发展观的核心内容。“以人为本”是思想政治教育工作的时代要求，高校思政教育实践必须贯彻落实以人为本的理念，在当代多元化背景下全面把握教育对象的现实特点和发展需求，弘扬大学生的主体能动性和创造性，促进他们的全面发展。 　　【关键词】以人为本；高校；思想政治教育 　　2001年，在建党80周年大会上，中共中央明确将“人的全面发展”提出来，将其放在社会经济发展视域中去看，实现人的全面发展是社会主义建设的重要任务，是社会主义优越性的体现。2004年8月，中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》开篇就深刻指出：“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质”，具有“重大而深远的战略意义”。加强和改进高校思想政治教育，促进大学生的全面发展是社会主义高校的永恒主题。胡锦涛总书记在党的第十七次代表大会上，再次提出思想道德建设有待加强，并且特别强调了科学发展观的核心是以人为本，提出要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，促进人的全面发展。 　　一、中国思想政治教育以人为本的历史溯源 　　在我国春秋时期，法家管仲最先提出了以人为本的概念。他说，夫霸王之所始也，以人为本。而这里的以人为本是代表新封建阶级的法家的礼法结合和儒家以人为本思想的反映。在百家争鸣的