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高职会计模拟实训教学探讨 　　[摘要]会计实训教学是巩固和运用会计理论知识的重要方式和重要环节，是使人才培养规格和专业培养目标得以实现的有效途径。文章针对当前高职院校会计模拟实训教学中存在的一些问题进行了探讨，并提出了进一步完善会计模拟实训教学的措施。 　　[关键词]高职 会计 模拟实训教学 　　[作者简介]伍少金（1969- ），女，广西宾阳人，南宁职业技术学院商学院，副教授，研究方向为会计理论与实务。（广西 南宁 530008） 　　[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）36-0154-02 　　会计专业是一个技能性和的应用性都很强的专业，如何在教学过程中确保理论够用的同时，突出职业能力训练，以体现高职教育的特点，实现专业培养目标，是当前高职院校会计教育工作者面临的一个重要问题。 　　一、当前会计模拟实训教学存在的主要问题 　　（一）教学组织方式粗放 　　目前，虽然很多高职院校都建立了会计手工实训室及会计电算化实训室，并配置了一定的实训设备。但会计实训的教学组织还是采用传统简单的教学方法，即老师在台上讲解或演示，再让学生实际操作一些经济业务。且一般为一人一账的模式，即每个学生自己将一套账从头做到尾，并且在做账过程中同时充当着客户、企业、会计、出纳等各种角色。这种作账模式很容易使学生感觉混乱，难以理清头绪，而且做起来也非常繁琐。由于