3《鸟的天堂》教学设计.docVIP

3《鸟的天堂》教学设计教学目标??? 1.理解课文内容,感受文中描写的“鸟的天堂”中的人与自然和谐共处的生命景观之美。?? ?2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。??? 3.领悟作者抓住景物特点进行静态描写、动态描写和寄情于景的表达方法。???? 4.增强保护生态环境的意识,陶冶爱美情趣。?教学重难点????1.品析描写大榕树和鸟儿活动的句子,体会作者遣词造句的准确、形象和生动。????2.重点句子“那翠绿的颜色……新的生命在颤动”、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”的理解。教学过程:? 一.导入激发学知兴趣??? 同学们,我们面前这幅美丽的照片是哪里的景色?哦,对了,这就是广东新会县天马河上一个被人们称为“鸟的天堂”的地方.这节课我们就和巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去看看。(出示课题)????二.学习描写大榕树部分内容???1.通过音像整体感知这部分课文内容。??? 巴金爷爷两次去了鸟的天堂,两次看到的景象截然不同。你们想知道他第一次去了鸟的天堂看到的是什么景象吗?好,老师这就带同学们看看去。(出示幻灯片2——大榕树一段录象)??? 2.顺势研读,抓住重点。??? (1)看完录象,你能由衷地赞美一句吗?(榕树太大了!榕树太美了!)??? (2)哪些句子都写出了榕树大?找出来读一读,看谁读得好。??? 学生自由练读。师范读,指导