谈多媒体网络教室在初中英语课堂教学中应用.docVIP

谈多媒体网络教室在初中英语课堂教学中应用 　　【摘要】 　　新媒体、新技术走进课堂为英语教学提供纯正的听、说环境，有利于提高英语教学质量和学生英语水平。特别是多媒体网络教室提供的英语教学场景，使情景对话更有生活气息，有利于提高学生学习英语的兴趣；加上多媒体计算机系统提供了比人工更加优秀的比较分析功能，能通过软件更好的纠正学生学习中的各种问题。 　　【关键词】网络教室 英语教学 教学效率 　　多媒体技术走进英语课堂并得到广泛使用，无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜血液，为英语课堂教学增添了活力。教学实践证明，运用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等综合处理能力及其强大交互式特点，将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，能创造一个图文并茂、有声有色生动逼真的教学情境，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的学习积极性。传统的英语课堂教学，一般教师很难做到不说一句汉语，听录音和教师朗读是其主要的教学手段和方式。而学习英语的最佳途径是要让学生置身于全英语的环境中，只有为学生者创建更多更真实的语言环境，让他们在真实的语境中学会用英语进行交际，学习才能收到最佳效果。 　　1.运用网络教室音响系统，创设纯正的听觉环境 　　英语发音教学中最大的缺陷便是老师的准确发音无法较好地传递给学生，同时由于每个英语教师的教学经历，学历水平不同，在英语教学中会自然形成一个人为的“方言系统