情感主旨须一脉贯通――叙事散文《母亲“快”》升格示例.docVIP

情感主旨须一脉贯通――叙事散文《母亲“快”》升格示例 　　文题呈现 　　阅读下列材料，按要求作文。（60分） 　　我们正身处一个高速发展的社会，列车速度不断提升，电子产品快速更新，蔬菜水果催熟上市…… 　　很多人在追求快节奏的生活，他们吃快餐，发微博，速配闪婚…… 　　但快节奏的生活有利也有弊，也引发了种种思考…… 　　要求：请以“快节奏的生活”为话题作文，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 　　写作指导 　　“快节奏的生活”这道话题作文没有审题障碍，具有很强的思辨色彩，立意角度多样化，选材范围也较广，能够很好地考查学生构思、立意、选材等写作综合能力。如果写成记叙文，注意围绕话题选材，通过事件或细节刻画人物形象，抒发情感，凸现主题。选材时要尽量避俗，尽量选择那些鲜活、富有生命力的材料，比如写生活中熟悉的人物风风火火的性格，写特殊职业人物快节奏的生活场景，也可结合学生经历写校园生活的快节奏。如果写成议论文或议论性散文，既可从正面立意，谈“快节奏的生活”在新时代的意义和重要性，也可从反面立意，谈快节奏生活的负面效应。 　　原文展示 　　母亲的“快”（45分） 孙雯禹 　　终于，母亲说她累了，快不起来了。 　　一直觉得母亲的快是一种“轻快”，从不风风火火，却总是跑在时间的前面。这种感觉来自于母亲的身份，母亲总是轻盈地飘在病房与办公室之间的过道上，飘在被消毒水气味浸染的氛围中。 　　母亲总是能以最快的速度把手边的事做好。快速地作诊断，快速地开处方，快速地写病历，她慢不下来，却不出差错。 　　时常望着母亲疾速离去的背影，也时常捕捉到她的行色匆匆，我总是不解她的“快”。母亲从不教育我“女孩子吃饭要细嚼慢咽”“女孩子走路要小步慢慢走”，在她的字典里，每一页写满了“快”字。“做事要快！”母亲总是这样嘱咐我。 　　终于渐渐明白，母亲为何“快”。她的职业总是不停告诫她，时间即是生命。救护车急促的声响，提醒着母亲进入她的快节奏。母亲总是跑步进抢救室，她说，快一秒钟病人就多一分生的希望，她的职责，就是挽救一个个病危的生命。母亲总是感叹，有太多生命因抢救的不及时而永远地逝去了，“其实他们可能活下来的”。母亲敦促自己快些去履行职责，快些抢救生命。 　　理解了母亲的“快”，我也渐渐加快了自己的步伐。 　　又是一个五月的第二个星期天，我兴高采烈地把一捧花递到母亲面前，母亲笑了，似乎有很长时间，没有看到母亲这样会心地笑过了。电话铃总是在最不该响起的时间不近人情地响起，母亲拿起电话，表情一点点凝重起来，继续她的匆匆，以最快的速度扔下花和我，换好衣服，往医院赶去。我委屈地抱着那捧鲜艳的花，站在阳台上看母亲渐渐远去的背影，心里十二分的不满。 　　我家附近开了个很漂亮的礼品屋，我让母亲带我去看看，母亲却一脸茫然，“我们家附近有礼品屋吗？”母亲总是行色匆匆，于是错过了太多，错过许多美丽的服饰，错过许多时新的化妆品。但我尽力去读懂她，理解她。 　　最近的某一天，母亲却说，她无法再像以前那样快了。是的，母亲老了，尽管我不愿提及这几个字。母亲，慢下来吧，你放心，有好多人会接替你的快，慢下来，去生活中漫步。 　　原文分析 　　这篇叙事散文以“快”为着眼点，选择几个细节，勾勒了一位忠于职守的医务工作者形象。文章选材富于生活气息，语言流畅自然，材料剪裁得体，显示了较厚实的叙述功底。但文章情感线索不够清晰，一定程度上影响了主题的表达。由于情感不够充分，题旨不够显豁鲜明，致使文章不能得到理想的分数。现场评分：基础等级39分（20分+19分）+发展等级6分=45分 　　升格策略 　　1.前后情感要一脉贯通。作者对母亲的情感应分为这样几个阶段：小时候的盲目崇拜、渐渐长大时的“不解”、逐渐理解直至感动。文章中与这一情感线索不一致的要做改动。 　　2.文章情感要更加充沛鲜明。原文作者对母亲的情感显得有些淡，需要在多处加以点染，突出对母亲的理解、尊重和关爱，比如开头写小孩子的朦胧情感，中间对母亲的理解，结尾的情感升华等均需要加以强化和凸现。 　　3、文章主旨要更加显豁集中。在凸现情感的基础上，借写母亲的“快”来表现母亲的敬业和对生命的尊重，进而表现她对美的理解，这应该是本文的主旨定位。在这一定位之上，只需关键几笔的点化，就可使文章增色，使文章的品位上一个台阶。 　　升格例文 　　母亲的“快”（55分） 孙雯禹 　　终于，母亲说她累了，“快”不起来了。 　　一直觉得母亲的“快”是一种轻快，从不风风火火，却总是跑在时间的前面。这种感觉来源小时候对母亲的观察：她总是轻盈地飘在病房与医务办公室之间的过道上，飘在被消毒水气味浸染的氛围中。在一个十几岁女孩子眼里，身着白大褂的母亲是一个踩着云朵飘飞的天使，我总是在想