《小小音乐会》教学心得.docVIP

《小小音乐会》教学心得在没有上这节课的时候，同年级的老师就说，这首歌学生实在太难掌握了，歌词多，节奏复杂，一节课下来几乎没有孩子掌握。于是我又将教案仔细的推敲了一下，然后先上的是一1班：教学过程：?一、新课导入根据歌曲制作一个场景帮助孩子理解歌曲、表现歌曲。二、学唱歌曲1、播放范唱，引导小朋友们拍拍手。2、指导按节奏读歌词。3、用听唱法来进行教学（1）分句学习（四小节一句）独白一小节。第三小节和第七小节的八分休止符只需稍加停顿，不必过于强调。???第一句5?5??6?5?│?3?2??1?│?2?2??0?3??│?2???0?│?????????吹起?我的???小???喇???叭呀???得儿??喂，?????????敲起?我的???小???铜???鼓呀???得儿??喂，注意四分休止符。???第二句2?3??5?6?│?3?5??3?2?│?1?1??0?2??│?1??0?│X??0?│?????????嘀嗒?嘀嗒???嘀嗒嘀嗒???嘀嗒???得儿??喂?????咦！?????????咚咚?咚咚???咚咚咚咚???咚咚???得儿??喂?????嗳！注意两处四分休止符。???第三句5?6??1?│?1?2??3?│?5?5??6?5?│?3??-??│?????????小???狗???小???猫???跟着唱?????呀，?????????小???狗???小???猫???摇头摆???