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辅导员在建设校园网络舆论环境中作用 　　[提要] 当今时代网络舆论环境对社会生活的影响日益显现。高校作为培养大学生的阵地，校园网络舆论环境对于大学生成长成才的影响至为关键。校园网络舆论环境的主体隐匿性、传播快捷广泛性以及环境内容的复杂多变等特点都决定了建设健康向上的校园网络舆论环境至关重要。辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量，要在工作中充分发挥教育、引导、管理监督等作用，并不断提升自身的网络能力，打造一支网上思想政治工作队伍。 　　关键词：网络舆论环境；辅导员；作用 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 　　收录日期：2014年3月17日 　　辅导员是“高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”在当今网络信息时代，高校网络舆论环境对大学生的成长有什么影响？辅导员在建设网络舆论环境中应该发挥什么样的特殊功能呢？ 　　一、校园网络舆论环境的内涵及特点 　　（一）校园网络舆论环境的内涵 　　1、网络舆论环境。当前我国学界大多数学者对于网络舆论环境的直接定义还比较少，但基本共识是：网络舆论环境是为人类的生存与交往而存在的一种外部环境，是舆论环境的一种网络表现形态。众多学者对于网络舆论环境的分歧集中在如何界定网络舆论主体、客体表述及网络等方面。综合分析，笔者认为，网络舆论环境就是在当前网络信息时代这种特定的时空背景下，关于社会以及种种社会现象而形成的不同意见、观点和情绪的有机系统在网络中的体现。 　　2、校园网络舆论环境。研究辅导员在校园网络舆论环境中应发挥的作用就不可避免地要来阐述校园网络舆论环境。那么，校园网络舆论环境又是一个什么样的概念呢？笔者根据以上对于网络舆论环境的论述认为，校园网络舆论环境就是高校师生运用以互联网为载体对校内以及社会上的一些现象发表自己的见解、主张而形成的言论氛围以及环境系统。由此可见，校园网络舆论环境是以网络使用为主体，是高校师生在学习、生活以及工作当中产生的一种客观环境，是我们在当前网络时代高校进行思想政治教育的一个重要环境和方法。 　　（二）校园网络环境的特点 　　1、校园网络舆论主体隐匿。互联网的虚拟性使得网络舆论主体具有很强的隐匿性。现实生活中，广大师生员工的身份是公开的并且接受法律法规、校规校纪以及他人的监督和制约。而网络因为其特殊的隐匿性以及网络空间的平等、开放、自由的特征，因此使得网络社会成为一个虚拟的社会。再加上网络空间的虚拟性造成的网络舆论主体的隐匿性，使得每一个用户都可以在这个空间中自由而大胆地发表意见、评论而不必担心因此受到制裁和处罚。 　　2、校园网络舆论形成速度快捷、影响范围广泛。和传统的舆论媒体相比而言，网络舆论的形成以及传播具有无可比拟的快捷性和广泛性。同时，网络信息的实时更新的特点使得网络媒体会在新闻事件尤其是重大事件发生的第一时间传递给人民群众。及时的、动态的信息被人民接收后会使得大家更加关注，更加吸引更多人的目光，吸引更多人的参与。当事件成为大家关注的焦点的同时也就形成了网络舆论的热点了。 　　3、校园网络舆论环境以及内容复杂多变。校园网络舆论的环境和内容是非常复杂的，这是因为校园网络舆论的内容和环境是多变的，而且校园网络舆论的内容基本上涉及到广大师生员工在校园内的方方面面。由于网络信息承载的巨大功能，可以迅速地整合汇总信息。加之网络的开放、自由、平等、虚拟性特征，使得多元文化和各种思想意识、价值观念共生共存。这样的复杂环境和内容，造成网络信息来源的多元化，良莠不齐的现象经常发生，从而造成网络上经常存在无序混乱，缺乏理性的现象。并且网络舆论方向也是复杂多变的，网络上对于新闻事件的报道存在着多样的版本，大学生发表评论也是从不同的角度，带有不同的倾向性。在随着对事件报道的不断深入，发布信息的不断全面，大学生对于其评论也会随之发生变化。 　　4、“意见领袖”平民化。意见领袖，也叫舆论领袖，指那些能够较多地接触到大众传播媒介并将从中获得的信息传递给其他社会成员的中介者。在高校的传统媒体上，大部分都是专家学者以及领导们的评论来主导舆论，他们充当了“意见领袖”。由于网络的平等性，人与人在网络社会中是平等的，在这个新型媒介上，大家都可以将现实中自己的身份、地位、年龄、学历等都抛诸脑后，独立而自由地发表自己的观点而不受任何的约束制约。不管是专家、学者还是学生，都能够通过发帖评论来积攒人气和点击率、回复率。通过这样来不断地积聚影响力，提升号召力和权威性，进而成为“网络世界的意见领袖”。 　　二、建设校园网络环境的重要意义 　　（一）有利于构建和谐校园、和谐社会。高校是社会的晴雨表，和谐校园是构建和谐社会的重要保障。现在社会处于转型期，社会矛盾比较复杂，一些敌对势力和分裂势力一直在蠢蠢欲动，妄图制造事端，阻碍我国的进一步发展。建设校