苏教版七年级下册思想品德复习总结要点.docVIP

2015-2016学年七年级下册期中复习PAGE PAGE 4第四单元 热爱生活第14课 生命只有一次【生命观点】热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律生命是地球上最宝贵的东西，地球因为生命的存在而生机勃勃；人最宝贵的是生命，属于我们的生命只有一次；每个生命都是独一无二的，都有自己的特点，应该倍加爱护和珍惜；【珍爱生命】珍爱自己的生命：不做伤害自己生命健康的事情；让自己的生命更有价值； 掌握一般的自救常识，学会自我保护。（2）尊重他人的生命：不做伤害他人的事情；在他人生命遭遇危险时，能够伸出援助之手。（3）呵护其他生命：人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球。人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。拓展延伸1、在促进人与自然和谐发展中，我国实施了 保护环境 的基本国策和 可持续发展战略。2、在针对如何解决我国的环境问题，请你向相关方面提出建议。立法部门要完善环境立法，使保护环境做到有法可依；执法部门要加大执法力度，严惩污染环境的违法行为；环境监督部门要加强监督检查，使企业的生产行为符合环保的要求；媒体应该加强宣传，普及环保法律常识，增强公众的法制观念；公民应该增强环保意识，从点滴做起，以实际行动保护环境。3、想一想，自己在日常生活中能为保护资源环境做些什么？节能环保从点滴做起：不随手乱丢垃圾、使用节能电器、循环用水、使用环保购物袋 等向群众宣传保护环境和节约资源的基本国策；向有关部门提出解决资源环境问题的建议。4、为了警示人们善待自然，请写出两则公益广告用语。保护自然，功在当代，利在千秋 保护自然就是保护人类自己5、社会实践：我们都是学校的主人，请以小组为单位，调查威胁学生安全的隐患，并根据你的调查结果给学校及相关部门写一份建议书。安全隐患：校园周边交通秩序混乱；盗窃、敲诈未成年学生的违法犯罪活动偶有发生；校车安全问题；校园食堂卫生不达标；学生假期溺水事件时有发生 等建议：（社会）创造条件保障校园安全，保证学校的设施质量； （执法机关）整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法行为； （学校）加强学生的安全意识教育，增强学生自我保护意识，提高学生自救能力； 严格管理学校，消除校园安全隐患。 （学生）增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握安全自救常识。活动目的：在于保障未成年学生的生命健康权。第15课 让人生更加灿烂1、人生的真谛人的生命不在长短，而在其质量。人要树立创造为主的价值观，贡献社会提升生命的价值。2、如何让自己的人生更有意义？要有明确的进取目标要主动对他人、对社会作出贡献要敢于创造。培养创新思维、提高创新能力。拓展延伸1、为使生命更有意义，在下列环境中你应该如何做？在家中：分担力所能及的家务；理解体贴孝顺父母；尊敬其他长辈；在学校里：努力学习文化知识；尊敬师长、团结同学；帮助有困难的同学 等在社会上：热心参与社会慈善活动；尊老爱幼；保护环境；节约资源 等2、矫正观点：让人生更有价值，必须做出一番大事业，普通人都是做小事情，根本谈不上价值，中学生更是没有价值。该观点是错误的。有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。作为中学生要让人生更有意义，只需要从点滴做起：努力学习文化知识；尊敬师长、团结同学；帮助有困难的同学 等第16课 长大的感觉1、怎样认识青春期？青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。长大充满了喜悦，同时也伴随着烦恼：喜悦——青春象征着活力，朝气蓬勃、理想、奋斗、信心、创造、拼搏……烦恼——（三对矛盾）独立性与依赖性、自制性与冲动性、开放性与封闭性 这些矛盾的出现是成长过程中正常的现象。注：这些心理矛盾的出现,会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。但正确认识并解决这些矛盾，是我们向前发展的动力。2、如何应对青春期的生理变化和心理变化？（1）要注意生理卫生。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适量的运动等。（2）重视心理上的健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、认真分析、积极解决；如：能正确、全面地认识自己；能主动进行自我教育，行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到