上海市普陀区项目组第四十九期简报.docxVIP

“国培计划（2015）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第49期）上海市普陀区项目组 2016年5月18日项目校、学科工作坊、学员研修活动各领风采项目校---线下研修活动风采(19)国培研修 成效斐然依托“国培2015”，开展教师O2O专业发展研修——普陀区光新学校数字化教与学混合式研修项目的实施随着网络技术飞速发展，“互联网＋”的理念逐渐被教育领域接纳，教师职业素质不断提高，教师对信息技术的应用能力又一次成为了被关注的焦点。目前在全国范围内展开了《中小学教师信息技术应用能力提升工程》。在《上海市普陀区教育改革和发展“十三五”规划》中，提出“三化一强”的战略，着力推动区域教育改革与发展。在信息化的进程中，教师的专业发展增加了新的内涵，其发展环境也向着混合式校本研修模式转变。光新学校于2015学年参加了《国培计划（2015）示范性网络研修和校本研修整合培训项目》（“国培2015”）。在近一年的“国培”实施中，我们整合了学校各层面的工作，开展了数字化教与学混合式研修项目，以驱动学校信息技术与教学的融合发展，促进教师信息化专业发展。一、项目的实施策略教师信息化专业发展的目的是为了真正地将技术整合应用到教学中，并最终达到提高和增强学生学习的目标。与此相对应，数字化教与学混合式研修项目，旨在于技术学习的同时，更注重于发展教师如何在教学实践和其他专业实