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校园健身操《向前冲》——第四节 六石街道中心小学 季蓓蓓 教学目标：1．通过游戏，让学生熟悉了解多种的跳跃方式2．在活动中发展学生灵敏、协调、创编等素质。3．培养了学生团结合作、克服困难、勇于创新的意志品质。 教学重难点：跳跃时动作协调和创新教学准备：扩音器、小球20个 、《向前冲》教学过程：一．课堂常规1. 组织队行：四列横队2．体育委员整队，报告人数。游戏授课1.明确学习任务：今天我们要学习向前冲第四节 游戏一：小猴子摘桃子（1）游戏叫“小猴子摘桃子”，（2）讲解游戏规则：在音乐的伴奏下，模仿小猴子跳起来摘桃子,动作自创可以单脚，或双脚起跳。看看谁摘到的桃子多。（3）小猴子展示摘桃子的动作，如何跳起摘桃子跳的高落地轻巧。（4）教师展示单脚.双脚跳起摘桃子的动作。2．进行游戏（此游戏中渗透了单脚跳，双脚跳）3．游戏二：剪刀石头布（1）教师示范讲解用脚表示的剪刀石头布的具体动作。（2）教师示范玩法：老师是擂主，谁来挑战老师？（玩的过程中，如果是平手再来一次，请学生判断谁输谁赢，赢的次数多的当擂主，）师生示范，同乐（3）学生分小组自主活动。（渗透了剪刀的弓步以及一些基本跳跃动作。）自主创编1．明确要求：结合游戏中所玩到的动作创编成4个8拍的韵律操。2．小组创编，教师巡视指导。3．小组代表展示，及时点评老师小结，示范新操 1．小结：同学们创编的很好，可是我们要注意创编韵律操有一定的顺序，先左后右。同一个动作左右两边做的次数应该是相等的。根据你们刚才所编的再结合韵律操的特点就是我们今天所学的向前冲第四节2．示范（1）教师示范。（2）师生同做。自主练习（3）学生示范，师生共评，适时点拨，重点难点及时落实到位。四．教师总结同学学得都很认真很快乐，但是有些动作做得还不够到位，在以后的练习过程中要注意做到位。四.整理与放松：《幸福拍手歌》在悦耳的旋律中学生跟音乐唱，根据歌词作相应的放松动作。学生身心得到放松，