王雅婷自我心理分析.docVIP

我是一个比较乐观，比较活泼的人。乐于与人交往，与同事关系融洽，有时常交心的朋友。无论是工作还是生活，对于新鲜事物都有着强烈的好奇心与探索欲。遇事喜欢早作准备，有条不紊按照自己的节奏将事情分成几部分一点点完成。我是一个普通的教育工作者，参加工作的几年来，一直从事美术教育工作，美术教育本身对学生就充满了乐趣，借此平台我也能笼络很多学生的芳心。除此之外，我也经常以我幽默风趣的语言风格，让学生乐于与我对话。我自认为是个极度热爱生活的人，爱好花花草草，对花草的养殖也培养了我的耐心与坚强的性格。在我看来每一棵花草都有着它自己顽强的生命，朝气蓬勃，与它们朝夕相处让我的每一天都充满活力。也培养了我乐观向上、积极的生活态度。工作中我比较注重知识的积累，并能够将此运用到教学中去。我也喜欢并热爱我的学生，并力求能在教学和管理中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，同样让学生也喜欢并热爱我。我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己，使自己能够不断地进步成长。无论是命运的安排还是自己的选择，我都已经成为了教师，作为一名新教师面对着诸多的挑战。我的知识储备还远远不足以应对日新月异的教学环境、越来越有主见的学生。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展，以及思维方式的变化，就可能遇到或产生各种心理问题。作为教师应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健康医生”。我生也有涯，而知也无涯。教育理论，教学技巧，心理知识，人际交往、政治经济等等，哪一方面我都需要充电，需要不断学习。我需要以科学的心理教育理论来来提高自身的知识储备，做一个心理老师，希望给学生以健康的影响，引导他们向良性方向发展。??我决定参加培训学习，立志成为一位合格的心理健康教育兼职教师。