创新作文教学理念，助推学生个性发展.docVIP

在课改中与学生同成长创新作文教学理念，成就学生作家梦——新课程作文教学改革记实 三角中学 叶含明 我们把世界看错了，反说世界欺骗了我们。 ——泰戈尔回首新课程作文教改实践，一句学生课改心语萦绕耳际：轻轻松松新课改，快快乐乐每一天。外加师生收获一点点。作文有个性，大赛屡获胜叶秋彤，自幼嗜书如命，每得一书，便手不释卷，一气读完。小学六年还喜研习书法、美术、电脑，尤长于版画，也称得上多才多艺。进入初中后开始爱上作文练笔，第一次参加作文竞赛就展露出写作的天赋，以《我的祖国》获2008年全国青少年主题教育活动征文大赛特等奖，其后一发难收，在各种征文竞赛活动中频频获奖。在6月全国创新作文大赛中获一等奖，可算是彰显作文个性并获得成功的又一力证。其获奖作品《小路边·轶事二三则》应是该生平日写作功力的集中展示。一是线索分明，明、暗线交替运行；二是情节跌宕起伏，扣人心弦；三是语言质朴，清新自然。如同“清水出芙蓉，天然去雕饰”；四是短句的大量运用，既增强了文学韵味，又有助于表达真情实感。正因如此，本文从众多佳作中脱颖而出，为重庆市唯一一篇获得一等奖的作品。锦囊八个字，复赛获全胜记得在“我心中的低碳生活”重庆学生征文大赛决赛结果发布时，一位参