〈西门豹〉教学设计.docVIP

西门豹教学目标：会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“管理、田地”等词语。正确流利有感情地朗读课文。运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学过程：第一课时：激趣、揭题“读史使人明智”中国有着五千年的历史，在历史上出现了很多名人，你知道哪些名人田地荒芜（厚实：图片、说话、想象）今天我们就要来认识一位名人，来读一读他的名字。这个名字给你什么感觉。（很有趣。）（“西门”是姓，由两个字组成的姓叫复姓。像诸葛亮、司马光）田地荒芜（厚实：图片、说话、想象）出示图片，西门豹到底何许人，自己去读一读课文《西门豹》。初步感知课文自由朗读课文，课文比较长，下工夫读通读顺理清课文脉络：西门豹是什么人？谁有信心用简单的一句话说说讲了西门豹的什么事？（西门豹惩治巫婆和官绅，兴修水利的故事）西门豹做了哪几件事不错，来，读好课文中的词语，自己先试一试：巫婆 官绅 硬逼 旱灾 绸褂 提心吊胆 跪下 磕头 淌血 开凿 漳河 邺自由读指名读学习课文第一自然段，了解故事背景由词语“漳河、邺”导入：知道“邺”是什么吗？（邺是古代魏国的一个城市，在漳河边上。）西门豹惩治巫婆和官绅的故事就发生在这个地方。（出示第一段话）请你来读一读第一段话。读了这段话，你知道“邺”是一个怎样的地方？（田地荒芜、人烟稀少）百业萧条，一片冷清·与热闹的城镇相比，这里少了什