2013级1班留守儿童情况调查报告.docVIP

2013级1班留守儿童情况调查报告 双才小学 童群英近年来，随着我国经济和社会的不断发展，农村大批富余劳动力纷纷走出家门，走入城市，成为打工一族，一方面为城市经济建设做出了积极的贡献，另一方面用自己的辛劳和汗水改变着原来落后的经济状况，但同时也导致许多农村儿童脱离父母的直接监护，成为一个独特的农村留守儿童群体。为了更好的教育好这一独特的群体，我课题组对2013级1班留守儿童情况进行了一次调查。　　一、留守儿童的基本情况 2013级1班有学生80人。通过调查，发现留守学生共34人，占全班总学生人数的42.5％。从摸底调查情况来看，本班留守儿童的父母文化程度都不是很高，长期在外大都从事不够稳定的建筑工作，虽收入较高但也不稳定。而孩子本身年龄较小，各种性格都还未形成，习惯也都还未养成，可塑性比较强。二、存在的问题留守儿童由于父母长期在外，使家庭教育和父母的呵护严重缺失，极大地影响了留守儿童的身心健康。调查显示，该班留守儿童存在的问题主要表现在以下几个方面：1、人格发展不够健全。一是道德缺失。表现为没有礼貌，缺乏教养，在行为上过分以自我为中心；二是存在抑郁自卑心理。留守儿童内心封闭，孤独、不合群，不愿意也不善于同他人交往，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护意识特别强，在自我保护行为上易出现过激行为等。　　2、行为习惯较差，存在安全隐患。通过调查发现，留守儿童几乎生